2019-12-25
收藏
为了顺应课程改革的发展需要,为了全面推进素质教育,促进学生的个性发展,我校开发了多项的校本课程,本学期我在学校的校本课程教学中担任了《数学棋牌乐》的教学工作。经过一学期的学习,我依据计划和方案,对校本课程进行了积极的探索和实践,取得了一定的成效,但还存在一定的缺点和不足,为了总结经验汲取教训,推进下一步的工作,现将本学期校本课程教学工作总结如下:
在学生自愿和学校统一安排下,共有35名学生来自于三年级三个班的学生参与,每学习时间两课时,本学期学生都能积极认真参加,并且能够根据我们按排的内容进行认真的学习。本学期我结合学校整体建设与发展的目标,根据学生年龄特点,开设了以游戏为主,重在开发智力,培养兴趣的“数学棋牌乐”校本课程。通过这学期的活动,开拓了学生的知识面,学生学习数学的兴趣有了很大的提高。我选择的活动内容来自有关于数学知识的棋牌活动,联系生活实际,由此引起学生的学习兴趣,在活动中主要是以在课堂上讲授和活动为主。
一、具体工作:
(一)撰写课程纲要
1.课程目标:(全面、恰当、清晰地阐述每一节课涉及的目标与内容)
2.课程内容或活动安排:(突出重点,按从易到难的顺序排列,涉及选择什么样的内容,怎样组织这些内容,或安排什么样的活动)
(1)围绕生活现象,培养学生综合应用数学知识的习惯;
(2)利用生活场景,提高学生解决实际问题的能力;
(3)针对现实问题,让学生学会合作学习、自主学习;
(4)探究现实世界,为学生以数学服务社会、学会创造搭建舞台。
3.课程实施:(方法、组织形式、课时安排、场地、设备等)
4.课程评价:
(1)学生在学习过程中的表现,如态度、积极性、参与状况等
(2)学生学习的成果
二、课程效果
1.培养了学生对数学的兴趣:
参加数学棋牌乐活动的同学都有这么一个感受:就是以前玩扑克牌游戏只是在玩,通过学习发现扑克牌里蕴藏了这么多的信息:不仅有扑克牌的设计原因,代表的象征意义,还有这么多的数学知识在里面,更可以利用扑克牌进行多种数学游戏。通过自己收集扑克牌数学趣题、游戏等认识到数学在生活中的重要性,他们不再是被动的学习,而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成学习。
2.开拓学生的知识面。
每次活动,学生积极准备,他们合作交流,通过查阅资料等方法,学到了课本以外的知识,了解了数学更广泛的应用。
3.增加了实践的机会。
由于数学棋牌乐活动不仅有室内的理论学习,而且还参与了实践,给同学以动手,动脑的机会,这些都促进他们掌握更多的电脑知识,增加实践的机会,也更增加他们的学习兴趣。
总之,一学期的实践也让我对校本课程有了更深的理解,虽然工作尚存在不足之处,但在学校领导的指导下,我有信心取得大的进步。使工作扎实有效,更好的开展学生潜能,促进自身的发展。
面积的概念课件
解决问题2课件
年、月、日 歌诀记忆课件
多位数乘一位数连续进位的乘法课件
周长与面积课件
四边形复习课件
小数的初步认识3课件
小学三年级数学课件年月日课件
认识小数课件
面积和周长的对比2课件
三年级下册数学广角课件
2015新苏教版二下认识东南 东北 西南 西北课件
6的乘法口诀课件
搭配问题课件
三年级数学上册第三单元第一课时毫米的认识课件
两位数乘两位数课件
参观科技馆课件
三年级数学上册《万以内的加法和减法》(第4课时)课件
2015新人教二年级下册数学第七单元单元综合训练(2)课件
面积和面积单位2课件
平面图形面积的复习课件
倍数关系应用题课件
年、月、日课件
年、月、日 年历课件
面积单位间的进率课件
面积和周长的对比3课件
2015新人教二年级下册数学第八单元单元综合训练课件
测量复习课件
位置与方向课件
植树课件
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |