2019-11-13
收藏
本单元包括小兔请客(整十数相加减)、采松果(两位数加减一位数)、青蛙吃虫子(两位数加减整十数)、拔萝卜(两位数的不进位加法)、收玉米(两位数的不退位减法)、回收废品(解决问题)、练习三等内容。其主要知识点:
1.结合熟悉的事物和生活情境,体会加减法的意义,知道加减法各部分的名称,会口算100以内简单的加减法。
2.能在教师的指导下,从情境中发现并提出简单的数学问题,会解决简单的加减法问题。
3.经历尝试、探索和交流各自算法的过程,激发学生参与数学活动的兴趣,使每个人都获得成功的体验。
在本单元学习以前,学生已经掌握了100以内数的读法、写法和数的组成,学习了20以内数的进位加法和退位减法。根据一年级的学生对“有趣、好玩、新奇”的事物感兴趣的特点,呈现儿童喜欢的数学。他们的思维特点、对数学的学习态度和习惯、数学知识与技能的基础等差异较大。由于学生生活背景和思考角度的不同,所使用的计算方法必然是多样的,教学中应尊重学生的想法,鼓励他们用不同的方法解决问题,提倡算法多样化,使每个学生找到适合自己的方法。这里要说明的一点:多种方法中肯定有比较简便的方法,但是并不是每个学生都能很快接受快捷方便的方法,因此教师只能够引导学生进行比较,同时给他们留出消化吸收的空间,千万不要强加给学生,应让他们在逐步的体验中自然而然地接受,从而选取更优的方法。所以本单元的重点是100以内的不进位、不退位的加减法的正确计算;难点是初步形成解决简单的实际问题的意识和能力。针对这些情况,在学习活动中,要结合具体情境和活动,要特别关注每个学生的学习过程,鼓励孩子们认真倾听,大胆尝试操作,积极发表自己的见解,表达自己对知识的理解。
1.在解决问题的过程中,进一步理解加减法的意义,感受数的加减法运算与生活的联系。
2.探索并掌握100以内数的不进位加、不退位减的计算方法,并能正确计算。
3.初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程,提高解决简单实际问题的意识和能力。
1.结合生活情境,在解决问题的过程中进一步体会加减法的意义。
2.经历探索运算方法的过程,鼓励算法多样化。
3.重视直观操作,提高学生的思维能力。
4.培养学生提出问题和解决实际问题的意识和能力。
1 小兔请客 1 课时
2 采松果 1 课时
3 青蛙吃虫子 1 课时
4 拔萝卜 1 课时
5 收玉米 1 课时
6 回收废品 1 课时
7 练习三 1 课时
8 两位数加减两位数的口算复习 1 课时
9 两位数加减两位数的笔算复习 1 课时
10 两位数加减两位数的复习 1 课时
精编小学数学文化之收成与岁数
精选趣味数学小游戏巧得入场卷
16年四年级小学生数学日记《友情财富》
精选埃及分数数学文化知识
小学四年级数学日记范文分享超级杂交稻
使三个杯子同时朝上的趣味小学生数学游戏精选
最新小学生暑假数学日记攻克难题范文分享
小学五年级数学日记生活中的有趣数学范文
趣味数学小学智力题问出动几架飞机(小学)
2016年精选小学暑假数学日记苹果树
16年小学四年级暑假数学日记
趣味数学游戏运河行船(小学)
2016年暑假小学生数学日记奶奶买药
2016小学经典趣味智力题那一元不见了
小学四级数学暑假日记范文分享
2016年奶奶的方格布趣味数学游戏
2016年小学四年级数学日记范文分享
精选数学文化什么是喀氏数
2016年一年级小学生暑假数学日记分享
小学生趣味数学小游戏毛毛虫爬树
小学数字对联数学文化知识
你知道为什么公历7月和8月都有31天吗?
你知道我国古代的数学成就数学文化吗?
六年级小学生数学日记爸爸推销的皮鞋
精选数学趣味智力题火车一只鸟的里程
二年级小学生数学暑假日记学游泳
一年级小学生数学日记七巧板游戏
500字小学生数学日记有趣的二十四点
16年小学二年级数学日记《我的好伙伴》
棋盘上的麦粒问题(数学文化)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |