2019-09-18
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苏教版一年级上册《认识符号=、>和<》数学教案
第五单元认识10以内的数
第5课时认识符号=、>和<
教学内容:
课本第19--20页。
教学目标:
1、初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,了解同样多、多、少的含义。认识=、>和<表示的意思及用法,会比较5以内数的大小。
2、发展初步的观察能力、思维能力和语言表达能力。
3、能积极参与数学学习的活动,喜爱学习数学。
教学重难点:
学会用=、>和<表示两数关系
课前准备:
森林运动会的主题图,课件,投影,各种图片。
教学过程:
一、情境导入
1、导入:小朋友们,你们喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物?有一天,森林里热闹了起来,原来呀--森林运动会开幕了。(出示主题图)
2、提问:瞧,有哪些队的小动物参加了比赛?你能知道他们每队各有多少名队员吗?(学生数一数汇报)小朋友们,你们从中能知道些什么呢?(松鼠队队员最多;小熊队队员最少;小兔队和小猴队队员同样多。)
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