2019-08-21 收藏
沪教版一年级上册《加减法(一)》数学教案
教学目标:
1、会根据10以内数的加减,推算出20以内没有进退位的加减法。
2、培养学生的观察比较能力,初步培养学生的类比能力。
3、经历主动分类、尝试探究、实践应用的行为过程,体会数学知识的内在联系。
教学重点和难点:
重点:重点培养学生推算能力;会20以内不进位加法和不退位减法。
难点:练习中11+9、20-9这类题目的推理思维方法。
教学准备:
教师准备:多媒体课件、口算卡片。
学生准备:双色片、计算条片、画好若干数射线的纸。
教学过程:
一、创设情景,游戏引入
1、(操作课件)小朋友,这些小动物都在寻找自己的好朋友。我们一起来帮帮他们吧!
燕子 小猪 小兔 蚂蚁 松鼠 乌龟 小象 小猴
3+1 4+5 5+5 7+1 15+5 7+11 13+1 14+5
2、仔细观察,同桌讨论,交流汇报:(根据学生汇报,整理成如下4组题目)
3+1 4+5 7+1 5+5
13+1 14+5 7+11 15+5
3、小朋友们真聪明,今天我们这节课继续来研究加减法的本领。(出示课题)
二、尝试探究,构建新知
1、观察比较,体验计算方法。
(1)汇报:你们为什么这么分,能说说理由吗?(根据整理提问)
生1:竖着看,前面三组第二个加数是相同的,最后一组是第一个加数相同。
生2:另外一个加数的个位上的数字也相同。
生3:每一组的下面一个算式都比上面一个算式多了十。
(2)先来研究第一组题目,提问:3+1都会算, 13+1你会算吗?请大家任意挑选一个学习好伙伴:双色片、计算条、数射线,互相摆一摆、算一算。
(3)请三位同学分别说说操作方法,教师根据汇报,同步在媒体上演示。
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