2019-08-21
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5 认识6~9
1.学生基本上能掌握6、7、8、9的具体含义和书写方法。
2.较多出现错误的地方是8的书写笔顺。
3.联系生活用数字说话学生还说得不够好,不够开阔。学生的思维面有点窄,不过也符合他们的年龄特征,只要逐步加以引导,以后的学习还是会比较顺利的。
1.4用一元二次方程解决问题(1)课件ppt
2.2圆的对称性(3)垂径定理课件ppt
2.3确定圆的条件ppt
4.3等可能条件下的概率(二)课件ppt
1.4用一元二次方程解决问题(2)课件ppt
2.2圆的对称性(2)课件ppt
3.4方差课件ppt
2.5直线与圆的位置关系(1)ppt课件
3.3用计算器求平均数课件ppt
2.4圆周角(1)课件ppt
2.6正多边形与圆(2)课件ppt
4.1等可能性课件ppt
2015年秋青岛版九年级上1.2怎样判定三角形相似(3)课件
3.1平均数(2)课件ppt
2015年秋青岛版九年级上1.1相似多边形课件(共17张PPT)
2015年秋青岛版九年级上1.2怎样判定三角形相似(2)课件
2.2圆的对称性(2)课件ppt苏科版九年级上
2.7弧长及扇形的面积课件ppt
一元二次方程的解法复习课件ppt(苏科版九年级上)
2.6正多边形与圆(1)课件ppt
2.5直线与圆的位置关系(2)
2.5直线与圆的位置关系(2)课件ppt
3.5用计算器求方差课件ppt
2.5直线与圆的位置关系(4)课件ppt
2015年秋青岛版九年级上1.3相似三角形的性质课件(17张PPT)
2.5直线与圆的位置关系(3)课件ppt
2015年秋青岛版九年级上1.2怎样判定三角形相似(1)课件
2.1圆(2)课件ppt
2.1圆(1)课件ppt
第四章等可能条件下的概率复习ppt课件
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