新苏教版小学一年级上册数学《3 0的认识》课后反思教学体会_教学设计

新苏教版小学一年级上册数学《3 0的认识》课后反思教学体会 2019-08-21 收藏

3 0的认识

1. 0的意义虽然比较抽象,也是本节学习的一个重点,但是通过有趣的故事学生也是比较容易掌握的。

2. 0的书写顺序学生已养成了错误的书写习惯,比较难改正。但是通过鼓励加强调式教育,一节课下来大家也基本都能掌握书写要领,只要在完成作业时多加注意和练习就没有问题了。

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