2019-08-15
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1. 对学习有困难的学生,教师要保护并激发其学习数学的愿望和兴趣,学生的回答是否正确,语言是否完整,教师可以延缓评价,多加鼓励。
2. 培养学生的小组合作能力。让学生通过观察、操作、试验、思考、交流等活动完成学习任务,体现学生学习的主体性和差异性,培养学生思维的灵活性和独立性。
3. 算法多样化是《数学课程标准》中的一个重要思想,教师在教学中应尊重和鼓励学生独立思考,探索不同的方法。同时在活动中渗透转化思想。
七年级第一章第五节 近似数和有效数字 教案
绝对值与相反数教案
估算的应用与调整教案
科学记数法
初一数学代数式的值同步练习题
角的比较和运算教案
1.1 生活中的立体图形同步练习题
有理数的加法与减法 教案
丰富的图形世界教案
展开与折叠教案
同类项 教案
试题:《轴对称》画图专题训练――画对称轴和对称图形
一元一次方程的概念与解法
有理数的乘法与除法教案
衢州华茂外国语学校2015学年度第一学期期中考试试卷
线段,射线,直线教案
2015年郴州市下学期基础教育教学质量监测七年级数学试卷及答案
直线叫数轴教案
初一数学提取公因式法同步练习及参考答案
近似数和有效数字教案
人教版七年级第一章第四节 有理数的除法(二) 教案
余角和补角教案
初一数学多彩的几何图形同步练习
比0小的数教案
15分钟课堂过关训练:合并同类项
初一数学垂线检测试题
整式加减 教案
初一数学多边形及其内角和达标测试题
用方程解决问题 教案
初一数学等式的性质达标测试题及答案
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