2019-08-15
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1. 重视角色转换。让学生成为课堂的主人,教师退为幕后指导,由学生自己反思发现问题,再让学生互帮互助、共同探究,进而解决问题,极大地调动了学生的积极主动性,课堂气氛活跃,使学生在愉悦的氛围中学会知识、掌握技巧。
2. 创设民主、宽松的课堂环境。教师适当地把讲解的机会让给学生,自己退到观众的席位,做课堂的驾驭者,会觉得其实学生们的讲解很精彩。学生则会更放得开,不会拘束紧张,而是个性张扬,尽显风采。课堂气氛这样民主、宽松、活跃,知识含量也是有增无减,教学效果事半功倍。
3.3.4 简便运算例2 PPT课件
3.3.2 乘法的简便计算 PPT课件
4.2.1 小数的性质 PPT课件2
3.3.3 除法的简便运算 PPT课件
3.3.4 简便运算连除例3 PPT课件
4.2 减法 PPT课件2
1.4 有关0的计算 PPT课件1
3 综合应用:营养午餐 PPT课件1
4.1.1 小数的产生和意义 PPT课件1
第三单元 复习 PPT课件
6.4 解决问题(例9) Flash动画
4.2.2 小数的大小比较 PPT课件
4.3 解决问题例4 PPT课件
3.1 加法运算定律 PPT课件2
4.1.2 小数的读法和写法 PPT课件2
1.1.3 时、分、秒 PPT课件2
3.1 加法运算定律 PPT课件1
3.3.1 加减法的简便计算 PPT课件
3.1.2 长度单位间的简单换算 PPT课件
2.2.2 估算三位数加、减三位数 PPT课件
3.3.4 简便运算例1连减 PPT课件
2.2.1 几百几十加、减几百几十 PPT课件2
1.3 四则运算(例4) PPT课件
4.1.1 小数的产生和意义 PPT课件2
6.5 数字编码 Flash动画
4.2.1 小数的性质 PPT课件1
6.4 练习十五第13题 Flash动画
6.5 数字编码 PPT课件
3.2.1 乘法运算定律 PPT课件
3.2.2 千米与米的单位换算 PPT课件
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