2019-08-08
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第二课时
教学反思
1.把培养学生自主探索、解决问题的能力放在首位,特别注重发挥学生的主体作用,转变学生的学习方式。在教法上利用知识和方法的迁移让学生自己动手、动口、动脑,去探索、发现并解决问题,真正体现以学生为本的教学观念。
2.学生个性化计算方法的交流,既是学生个人学习成果的展示,又是相互学习、相互促进、体验算法多样化的过程。
苏教版三年级数学——整理与复习(长方形和正方形)
苏教版三年级数学——整理与复习(长方形和正方形)反思
苏教版三年级数学——整理与复习(认数)
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苏教版三年级数学——认识分数教学设计1
苏教版三年级数学(上)认识分数---认识几分之一
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苏教版三年级数学——认识分数 教学设计2
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