苏教版三年级数学——第十单元：认识分数（阶段性复习）_教学设计

首页>数学教研>教学设计>苏教版三年...

苏教版三年级数学——第十单元：认识分数（阶段性复习） 2015-11-27 收藏

教学目标：

1、经历简单的同分母分数加、减法计算方法的探索过程，会掌握简单的同分母分数加减的计算方法。并能解决简单的实际问题。培养学生探索、动手观察能力。

2、培养学生的学习兴趣，主动参与有关的操作和探索活动，对分数与生活的联系有一定感受。

教学重难点：

学会计算同分母分数的加和减。

教学准备：练习的设计

教学过程设计：

一、谈话导入：

我们这一阶段和一种新的数分数打交道。

你来介绍一下我们学习了哪些内容，好吗？（学生回顾，并介绍内容，进行适当的补充）

我们认识了分数，对分数有了初步的认识。今天，我们对所学的内容进行阶段性的补充复习。

复习的内容有：

1、几分之一；

2、几分之几；

3、比较分数的大小；

4、分数的加减法。

二、复习并组织适当的练习。

1、回忆1/2。

师：把一块蛋糕平均分成两份，每份是它的1/2。

你会按照老师的这种说法，用生活中的一件物体，并用上几分之一，说一句话吗？

学生酝酿并指名说。（强调平均分）

学生互相说。

小结：通过刚才的举例，你能知道分母和分子的含义吗？

指名学生回答。明确分母和分子的具体含义。

2、顺着学生的思路，回忆几分之几。

如：把一块黑板平均分成15份，每份是它的1/15；如果，取2份，则是多少？（指名学生回答，教师板书）

观察板书：分数的什么变了？什么没变？为什么？（学生结合分母和分子的具体含义回答）

3、比较分数的大小。

你知道1/15和2/15哪个大吗？你怎么理解？

小结：分母相同，看分子，分子越大，分数值越大。

师：还是这块黑板，如果把它平均分成10份，每份是它的几分之一？生答，师板书。

你知道1/15和1/10哪个大吗？你怎么理解？

小结：分子相同，看分母，分母越大，分数值越小。

补充练习：

1/3和2/3 3/7和2/7 5/8和3/8

2/15和2/10 3/20和3/18 8/8和88/88

作为课堂作业，并说说你是怎么想的？重点选择几题。

4、分数的加减法。

我们所学的分数的加减法，这些分数有什么特点？（分母相同）

你知道有什么计算规则吗？

补充练习。（作为课堂练习）

（1）两根木条，第一根长3/10米，第二根长4/10米。

两根一共长多少米？第一根比第二根短多少米？

（2）修一段路，第一天修了全长的3/7，比第二天多修了全长的1/7。两天共修了这条路的几分之几？

三、练习小结。

板书设计：分数

1/15＜2/15分母相同，看分子，分子越大，分数值越大。

1/15＜1/10分子相同，看分母，分母越大，分数值越小。

查看全部

上一篇：苏教版三年级数学——第十单元：认识...

下一篇：苏教版三年级数学——第十单元：认识...

一年级	二年级
三年级	四年级
五年级	六年级
初一	初二
初三	高一
高二	高三
小考	中考
高考

人教版	苏教版
北师版	冀教版
西师版	浙教版
青岛版	北京版
华师大版	湘教版
鲁教版	苏科版
沪教版	新课标A版
新课标B版	上海教育版
部编版