人教版小学一年级上册数学第八单元《4.20以内进位加法的应用第1课时》教学反思_教学设计

人教版小学一年级上册数学第八单元《4.20以内进位加法的应用第1课时》教学反思 2019-08-07 收藏

4 20以内进位加法的应用

第一课时

课后反思

1.把探索知识的主动权充分地交给学生,让他们通过自己思考、小组讨论、集体交流、汇报的形式,自己提出问题并学会用数学知识解决问题。引导学生从创设的情境中走出来,回到生活实际中,去发现身边的问题并用数学知识解决。学生在用数学的过程中,感受了用数学解决问题的乐趣。

2.让学生主动去探索新知,引导学生通过动手操作、组内合作学习、组间相互汇报交流、提问和评价等形式,促进学生积极地参与学习活动。在活动中培养学生初步学会利用已有知识经验提出问题,并采用多种方法解决问题。在巩固练习时,充分利用书上的“做一做”,让学生进一步“用数学”解决问题,并通过学生互评,培养学生初步的评价能力,收到了很好的教学效果。

查看全部

上一篇：新人教版小学一年级数学上册第八单元...

下一篇：新人教版小学一年级上册数学第八单元...

一年级	二年级
三年级	四年级
五年级	六年级
初一	初二
初三	高一
高二	高三
小考	中考
高考

人教版	苏教版
北师版	冀教版
西师版	浙教版
青岛版	北京版
华师大版	湘教版
鲁教版	苏科版
沪教版	新课标A版
新课标B版	上海教育版
部编版

人教版小学一年级上册数学第八单元《4.20以内进位加法的应用 第1课时》教学反思

人教版小学一年级上册数学第八单元《4.20以内进位加法的应用第1课时》教学反思