2019-08-07
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35、4、3、2加几
第一课时
课后反思
1.在出示5+7=后,让学生先自己想一想,再小组说一说。这样,既创立了一个合作讨论的氛围,又充分考虑了学生的主体意识,让每一个学生都在小组中发表自己的看法,互相交流、补充和完善,使每一个小组成员都取长补短,同时也养成倾听别人发言的好习惯。
2.学生在开放自主的环境里,思维也会开阔、活跃起来。在学习完例题后,引导学生想:5加几、4加几、3加几和2加几的题还有哪些?并适时地给出个别提示,这样学生就能迅速、准确地想出来,使学生积极主动参与知识形成的全过程。
3.尊重学生的思维多样性,在出示5+7=后,学生想出很多种方法,老师应适时引导,鼓励创新,提倡学生算法多样化。学生看到自己的方法得到老师的认可,学习的兴趣会更高,真正感到自己是学习的主人。
2.4有理数的除法课件(24张ppt)
4.6整式的加减(2)同步习题精讲课件(堂堂清+日日清)
2.3有理数的乘法(2)课件2
1.4有理数大小比较同步习题精讲课件(共18张PPT)
2.5有理数的乘方(第2课时)同步习题精讲课件
3.1平方根同步习题精讲课件(堂堂清+日日清)(共15张PPT)
5.3一元一次方程的解法(1)课件+练习
2.3有理数的乘法(第1课时)同步习题精讲课件
5.3一元一次方程的解法(2)课件+练习
5.4一元一次方程的应用(1)课件+练习
2014年秋浙教版七年级上同步习题精讲课件:单元清(6份)
6.9直线的相交(第2课时)同步习题精讲课件(堂堂清+日日清)
2.6有理数的混合运算课件(共23张ppt)
5.3一元一次方程的解法(第1课时)同步习题精讲课件
2.3有理数的乘法(第2课时)同步习题精讲课件
2.6有理数的混合运算同步习题精讲课件(堂堂清+日日清)
3.4实数的运算同步习题精讲课件(共16张PPT)
5.4一元一次方程的应用(第2课时)同步习题精讲课件
2.2有理数的减法(第2课时)同步习题精讲课件
4.5合并同类项同步习题精讲课件(共13张PPT)
2.7近似数(第1课时)同步习题精讲课件(堂堂清+日日清)
2.1有理数的加法(第2课时)同步习题精讲课件
1.3绝对值同步习题精讲课件(共16张PPT)(堂堂清+日日清)
2.1有理数的加法(第1课时)同步习题精讲课件
2.7近似数(第2课时)同步习题精讲课件(堂堂清+日日清)
3.3立方根同步习题精讲课件(堂堂清+日日清)(共16张PPT)
2.4有理数的除法同步习题精讲课件(共16张PPT)
5.1一元一次方程同步习题精讲课件(共13张PPT)
2.6有理数的混合运算课件(共21张ppt)
2014年秋七年级上同步习题精讲课件:第1
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