2019-08-07
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第四课时
课后反思
1.通过创设学生熟悉的生活情境导入新课,唤起了学生原有的生活经验,激发了学生学习的热情,学生学起来轻松、有趣,并且为学好新知识铺好路。
2.让学生真切地感受到数学来源于生活,生活中处处有数学,更加明确学好数学的重要性。教学中能够有意识地让学生动手操作,在根据算式摆小棒的过程中理解知识,重视让学生看图说图意,培养学生的观察能力和语言表达能力。
直方图课件
提公因式法课件1
整式的加减课件3
整式课件1
2016届九年级数学下册课时同步练习题29
整式的加减课件2
有序数对课件
同底数幂的乘法课件4
2016届九年级数学下册课时同步练习题30
完全平方公式课件5
解一元一次方程课件1
线段、角的轴对称性课件3
整式课件2
同底数幂的乘法课件3
用计算器进行数的开方课件4
解一元一次方程课件2
通过函数图象获取信息课件
实数复习课件1
线段、角的轴对称性课件4
角课件1
线段的长短比较课件1
线段的长短比较课件2
完全平方公式课件1
线段的长短比较课件3
用字母表示数课件3
整式的加减课件4
整式课件3
等式的性质课件
实数复习课件2
完全平方公式课件3
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