2019-08-06
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第二课时
教学内容
5、4、3、2加几的练习
练习二十二。
教学目标
1.练习5、4、3、2加几的题目,能正确、熟练地计算。
2.培养学生思维的灵活性。
重点难点
正确、熟练地计算5、4、3、2加几的题目。
教具学具
口算卡片,口算小转盘。
教学过程
一 课堂作业新设计
1.练习二十二的第1题。
2.练习二十二的第2题。
3.练习二十二的第3题。
4.练习二十二的第4题。
5.练习二十二的第5题。
二 思维训练
1. 把得数是15、13、12的算式写在相应的框里。
4+5 9+6 5+7 7+6 4+9
9+3 8+7 4+8 5+8
2.看图列式计算。
○ = (只)
3.在括号里填上适当的数。
参考答案
课堂作业新设计
1.略
2. 13 11
3. 12 3 12 13 10 14 1 12
4. 7+5=12 学生自由发挥提出问题并解答。答案对即可。
5. 8 9 9 6 8 9
思维训练
1. 15: 9+6 8+7
13: 7+6 4+9 5+8
12: 5+7 9+3 4+8
2. 6+5=11(答案不唯一)
3.
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