2019-07-15
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苏教版二年级上册《5的乘法口诀》数学教案
教学目标:
1. 使学生在初步掌握乘法意义的基础上,通过直观知道 5 的乘法口诀的来源及意义。
2. 熟记 5的乘法口诀,并会在生活中应用口诀进行计算。
3. 通过找规律、归纳口诀,培养学生探索新知、自主学习的能力。
教学重点:
探究5的乘法口诀的来源和过程。
教学过程:
一、谜语中激起兴趣
1.师说谜语:一棵树上五个杈,不长叶子不开花。大人小孩全都有,能写会算全靠它。(生猜)
2.引导 学生画手,根据学生画出的小手,引导学生5个5个地数数,5.10.15.20.25
3.引课:如果我们每次列出乘法以后,都借助加法求和再求积,这样真是太麻烦了,在很早以前我们的祖先就发明了乘法口诀,那时被称作九九歌。所以我们今天就要学习乘法口诀,学习了以后,我们就可以快速的得到我们想要的结果,想学吗?(板书:乘法口诀)
数学脑筋急转弯:棒球比赛
数学脑筋急转弯:分馒头
数学脑筋急转弯:看棒球赛
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数学脑筋急转弯:篮球鞋
数学脑筋急转弯:几个子女
数学脑筋急转弯:宴会握手
数学脑筋急转弯:倒拔垂杨柳
数学脑筋急转弯:放大镜
数学脑筋急转弯:排列队形
数学脑筋急转弯:时针和分针重合
数学脑筋急转弯:分袋装苹果
数学脑筋急转弯:买卖玩具
数学脑筋急转弯:吹蜡烛
数学脑筋急转弯:小朋友游泳
数学脑筋急转弯:按时吃药
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数学脑筋急转弯:四减一等于五
数学脑筋急转弯:妈妈买鱼
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