2019-05-31
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冀教版三年级数学上册《一位数乘三位数》教案
一位数乘三位数
内容:一位数乘三位数(P99~P100)。
目标:
1.经历了解信息、选择信息提出问题,并自主尝试一位数乘三位数的计算方法的过程
2.会正确地计算一位数乘三位数的乘法。
3. 在探索笔算方法的过程中,激发学生参与数学活动的兴趣和积极性,提高合作交流的能力,获得成功体验,树立学好数学的信心。
教学重点:
1、 掌握三位数乘一位数的笔算方法。
2、 估算积是几位数。
教学难点:探索三位数乘一位数(不连续进位,连续进位)笔算的过程。
教材分析:
第1课时教材呈现了乐乐书店售书情境图给出了书店新到300本《保健小常识》,每本4元,及书店前三周每周的销售本数的统计表。让学生选择图表中的数学信息提出问题并进行计算。教材呈现了两个学生可能提出的第一周收入多少元等问题,复习两位数乘一位数。接着通过怎样计算三周一共收入多少元?
学生分析:学生有了乘法口诀和一位数乘两位数基础,学生计算时一般从个位算起,并知道哪一位上相乘满几十要向前一位进几,本堂课是以此为基础展开教学的。
在交流算法的过程中,重点指导一位数乘三位数竖式的计算方法。
一、 谈话导入新授:
1、 谈话交流:老师每天都骑自行车到学校。
2、 出示例图:
老师家老道口学校
老师:我骑自行车到校,每分钟行248米,到老道口需4分钟,再到学校需要5分钟
从老师的介绍中你还获得了哪些信息?
指名交流 :根据这些信息,你能提出哪些数学问题?
⑴老师家离学校有多少米?
⑵老师家离老道口有多少米?
⑶老道口离学校有多少米?
根据学生的问答出示第⑴第⑵两个问题。
3、解决第⑴个问题
(1) 指名列式,师板书:2484或4248
师:我们以前学过两位数乘一位数的计算方法,三位数乘一位数该怎么算呢?这就是今天我所要学习的内容。(出示课题)
(2)请同学们在练习本上试着列出竖式算算看,注意在写竖式时我们
一般要把位数多的数写在上面。
生独立尝试笔算,师巡视。
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