2019-03-20 收藏
上个周日,学校组织我们数学老师去郑州学习“和美课堂”第十三届小学数学教学观摩研讨会,我很荣幸参加了这次小学数学教学观摩研讨会。
在这次研讨会上,我听了三位专家老师的示范课,分别是罗鸣亮老师的《口算乘法》,周卫东老师的《平均数》和吴正宪老师的《统计图》。
三位老师中,我印象最深刻的是罗老师的课。《口算乘法》这节课选自人教版小学数学三年级下册,罗老师的教学过程分4步,分别是提出问题,理解理法,迁移理法,总结延伸。
在理解理法这个环节中。罗老师分了六步,一尝试,二展示,三追问,四说理,五延伸,六练习。在尝试环节,罗老师问学生,20乘三会算吗?先独立思考,后与小组成员交流。罗老师关注学生的细节,关注学生的思考,先让学生自己思考,后与小组成员交流,再显显示,接着追问,然后说理,延伸练习。流程清晰,由易到难,从简到繁,引发学生深度思考。
罗老师的教学方法新颖独特,导入自然,以学生为主体,充分体现了自主课堂,调动了学生学习的积极性,激发了学生学习的兴趣。。
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