2019-03-08 收藏
人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案
学校 班级 一()班 主备人
参 备 人
审核人
课 题 找规律—图形与数字的变化规律 课时—总课时 4-2
学习目标 1、 通过观察、拼摆,由图形的变化规律探讨出数字的变化规律;
2、 培养学生的观察能力,动手能力及抽象概括能力;
3、 激发学生的探索数学知识的兴趣。
重 难 点 引导学生发现图形数量的变化规律;掌握数字的变化规律。
课前预习 书上第86页做一做第1题
课 型 新授课 教学准备 投影、小棒、多媒体
导学流程
导学步骤 具体内容 复备栏
1、导 让学生说一说,怎样找规律,发现规律。
(从图形中去看形状的变化、数量的变化,发现规律)
2、学
自主观察例2例题图
和同桌说一说从图上看到了什么?
仔细观察这些物体是从什么变化形成规律的。
3、展
挑学生上台汇报。
1、 在图上看到了什么
2、 这些物体的排列规律是什么?
4、讲
精讲
第一组图:用碗摆的
碗的个数是2、3、2、3、2、3、。。。。这样变化的。
第二组图:母鸡和小鸡图
这一组是按1只母鸡、3只小鸡的顺序排列的。从数量上的变化,形成了一定的规律,观察下面的数字,是按1、3、1、3、1、3.。。。这样的规律变化的。
5、练
1、书上第86页做一做第2题。
2、练习二十第3题。
课堂小结
这节课你收获到了什么?
板书设计:
图形与数字的变化规律
第一组:碗的个数是2、3、2、3、2、3.。。。。这样变化的
第二组:按一只母鸡、3只小鸡的顺序排列的。
从数量上是按1、3、1、3、1、3.。。。。的规律变化的。
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