人教版一年级下册数学第四单元导学案

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科目 数学 课题 数的顺序 课时 4-9

学习

目标 1．我知道100以内数的排列顺序。

2．我发现了100以内数的排列顺序的规律。

重难点 了解100以内数的排列顺序；会根据数的位置，比较数的大小。

课前

预习 读一读100以内的数

课型 新授课 教学准备 课件、数字卡片

导学流程

导学步骤 复备栏

1、导

激趣导入：数学王国开运动会啦！数娃娃们排成了整齐的方队（出示百数表），请小朋友仔细观察一下，这些数娃娃是怎么排队的？（要求同桌学生相互说一说）

追问：咦，方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些数娃娃还没来吗？

2、学

1、请先看课本第41页例4的百数表。这就是我们为数宝宝1~100准备房间。

2、认真观察百数表中数宝宝的排列规律，在空格里填数。

1、 数宝宝排的多整齐呀。我们来看看它们是按什么顺序排列的呢？

4、根据百数表的排列小组内说一说。

3、展

1、各小组展示百数表。

1、 把小组发现的规律跟其他组的小朋友交流。

4、讲

百数表中行和列排列的规律，每一行后一个数都比前一个数多1，每一列下面一个数都比上一个数多1。

5、练

第四十一页做一做

课堂小结

说一说这节课学会了哪些本领？发现了哪些奥秘？

板书设计： 数的顺序