人教版一年级下册数学第四单元导学案

学校 班级 一年级 主备人

参备人 审核人

课题 读数、写数 课时—总课时 3-9

学习目标 1、 我能正确地读出和写出100以内的数。

2、 我知道个位和十位的意义。

3、 我知道个位、十位和百位排列的顺序。

重难点 100以内数的读法和写法。

课前预习

课型 新授 教学准备 小棒、自制计数器

导学流程

导学步骤 具体内容 复备栏

1、导（导课题、目标）

1、填一填

(1)八十六是由（ ）个十和()个一组成的。

(2)5个十和3个一组成（）。

(3)7个十是（）。

2、请同学们观察课本第36页例3的主题图。请你数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒？这些数该怎样读写呢？那我们今天一起来学习吧。

2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）

1、 我知道:黄纽扣有（）粒，蓝纽扣有（ ）粒，红纽扣有（）粒。

2、 把这3个数用小棒摆一摆。

3、 把这3个数在计数器上拨一拨，画一画。

4、 我来试试在数位表中把这3个数写出来，并读出来.

写作： 读作：

5、三种颜色的纽扣一共（ ）粒。

（1）一百表示（）个十，在计数器上只需在百位上拨（）个珠子表示，画一画。

（2）我来读写一百。

3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示）

请同学分别起来汇报答案。

4、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点）

今天我们一起学习了读数、写数，知道从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（）位，第三位是（）位。读数和写数，都从（）位起。

5、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）

过关检测：

1、 课本“做一做”。

2、 课本“练习八”的第5、6题。 3、

课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结） 今天这节课你有什么收获？

板书设计：

读数 写数

百位 十位 个位

课后反思：