一学期结束了,作为二年级数学老师的我也在不断反思，结合本次期末考试,我做以下几点分析: 这学期我和学生有什么收获，有什么不足，以后再做哪些改进措施。

本学期收获：

一是学生的进步。先说纪律，刚上二年级时，学生纪律、习惯非常差，经常是按下葫芦又起瓢，常常到下课时一个课时的任务完不成。再说做题习惯，学生不知道读题，常常是看到题就写，一写就错,甚至有漏题现象，解决问题步骤不规范，不带单位不写答语。最后说作业，常常是发了作业本，下次再交就找不到或者没写完。经过一个学期，我和班主任的共同努力，通过积分奖励，合力督促几个“重点”对象，终于像个上课的模样了，以前坐不到凳子上的学生现在会安静的听了。

二是自己的进步。在跟学生相处的过程中，我变得更有耐心了，懂得了一些事是急不得的。比如今天刚看到孩子有一点进步，明天他又退回原地，这时大发雷霆或者干脆放弃都不行，心理学上说孩子的年龄决定了他们习惯易反复的特点，走一步退两步都是有可能的，这时就是考验教师耐心的时刻。此外，对待他们我学会了软硬兼施，奖励与惩罚相结合，触犯底线的行为一定郑重处理。这一点，是陈校长传授的。

不足之处：

一是自己的“墨水”还不够多。要给学生一杯水，教师就要像源泉，有源源不断的活水不断补给。二是自己的专业能力还有待提高，还需更加努力学习。三是学生的纪律还要继续整顿提升。

改进措施：

一是要挤出时间加油充电，二是要不断向优秀教师学习技能。在接下来的时间里,我将以提高学生的学习兴趣为主,培养学生的良好学习习惯，与学生一起进步！