2016-10-28 收藏
第2课时 绘制平面图 教学内容:教材第4页例2及练习一第2题。
教学目标:1.通过让学生在图上表示各建筑物的位置关系,并集体交流,使学生知道地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。
2.培养学生的数学实践能力,促进学生空间观念的发展。
3.培养学生认真观察事物的良好习惯、体会生活中处处有数学。
教学重难点:知道地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。
教具准备:挂图
教学过程:
一、回忆旧知,引入情境
复习四个方向,请学生介绍学校四个方向的建筑物。
想让更多的人了解我们学校,可以使用校园示意图。
二、动手操作,学习新知
出示第4页彩图。
1.这些小朋友正在绘制示意图,看过他们的情况你能说出绘制校园示意图时要画上哪些内容吗?
2.生绘制校园示意图。
3.小组交流展示。
4.看第4页彩图,说说怎样画更简便、更清楚?
三、巩固练习
1.出示第6页第2题彩图。
这是小明的房间,你能帮他介绍一下四面的摆设吗?
2.一人说房间的陈设,一人绘制出平面示意图。要求按照上北下南,左西右东来绘制。
3.全班交流。
四、课堂小结
这节课我们把有关方向的知识运用到实际生活当中,学会了绘制简单的平面示意图。课后请大家按照上北下南,左西右东来绘制一张标准的校园示意图给你们的爸爸妈妈看看,向他们介绍我们的校园。
板书设计: 绘制平面图
上北下南,左西右东
【教学反思】:
在新课的教学时,我先让学生独立作图,可以把自己喜欢的方向定为上方,依次把其他三个方向标出,再根据我的描述绘制出我女儿房间的示意图,最后小组内进行交流、展示。
在交流中,学生发现由于各人选定的上方不一样,感到看图很不方便,联想到平时出门旅游也需要看地图,如果没有统一标准,那会非常麻烦的,因此大家一致认为很有必要 “统一”规定。由于课前布置了预习任务,所以学生很快就提出了按“上北下南,左西右东”来绘制。接着大家又按照通常使用绘制地图的方法重新绘图。
新人教版第8课时一元二次方程中考复习
有理数的乘方(二)
8.2消元―二元一次方程组的解法(1)
新课标人教版七年级数学-从算式到方程
课题学习--制作立体模型 (新人教版九年级下)
新人教版§3.2.1直线、射线、线段2
新人教版七年级上3.1多姿多彩的图形
新人教版3.1.2 点、线、面、体2
新人教版七年级上 3.1 多姿多彩的图形2
新人教版七年级上《有理数的乘方》
2.3.2从买布问题说起-一元一次方程的讨论
新人教版§3.2.1 直线、射线、线段
新人教版七年级上 一元一次方程
新人教版七年级上 直线、射线、线段(第1课时)
新人教版线段、射线、直线
新人教版§1.5.2 科学记数法
有理数的乘方(一)
从算式到方程-列方程解应用题
解一元一次方程(二)―去括号(人教版七年级上)
新人教版§2.2 一元一次方程的讨论
人教新课标7年级 垂线
有理数及其运算复习
1.4.2 有理数的除法(1)
2.3 一元一次方程的讨论(2)
新人教版3.1.2 点、线、面、体1
平行四边形(第1课时)――平行四边形的性质
3.3 角的定义与表示--角的度量(1)
2.3.4从买布问题说起--一元一次方程的讨论(2)
解直角三角形 (新人教版九年级下)
1.3二次根式的运算(3)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |