2015-09-17
收藏
教学目的:
1、通过问题解决,让学生学会8+?的进位加法,初步体会计算方法的多样化,并能在实际中应用理解。
2、进一步理解凑十法的含义。
3、组织学生在交流、合作中获得知识和能力。
4、进行环保教育。
教学重点、难点:重点让学生感受计算的多样化。
教学准备:情境图及一些实际数学问题的用品。
教学方法:
教学步骤:
一、情境引入,进行环保教育
图和环保教育相结合,让学生生活经验与情境相映合,并从中产生数学问题。(积木型板图)
1、树林中有20棵小树,分两排种植,可是过不了多久一些小树死了,第一排死了2棵,第二排死了4棵,你说怎么办?(一些为几棵树发问,一些为小树的死着急)。
2、给小树浇了水,施了肥,还给小树带来了一个朋友,小草、小树快乐地生长,又活了两棵,长哪儿好呢?
3、小朋友去树林玩,去跳皮筋,p树,摇树,还把小草带回家给自己的小兔朋友吃,小树又生病了,有3棵小树生病了,怎么办呢?
在众多连续情境的呈现下,学生情感与小树产生关系,达到环保教育这一目的,又引导学生去研究所产生问题。
二、问题摆现,体会计算多样
8+68+85+8
这些在情况设计下,产生了这些算式,可以组织学生讨论。
1、8+6=14怎么来?
(1)8+6=14(2)8+6=14
(3)9+6=15(4)8+6=14
8+6=14看见8就减2
(5)8+6=14
2、自己研究其余算式。
3、比一比,谁算得快。(说一道,算一道,并说算的方法)
8+87+88+45+88+6
8+34+88+78+52+8
9+88+93+86+88+2
三、实践应用,拓展延伸
1、p103独立完成思考,解决问题。
题2组织学生交流图意和算法。
题3先说一说计算方法,再进行计算,也可以先计算,再说一说方法。
2、组织学生到生活中寻找蕴含的数学问题。
种树问题游戏问题银行问题
选一些挑战性问题大家进行讨论,并加以解决,使之深刻感受生活与数学的联系。
3、课外作业。
课外研究:
7+6+5+
有什么办法计算更快
课后评析:
小学四年级奥数(上)第十二讲 数阵图习题
小学四年级奥数(上)第十三讲 填横式(一)习题解答
小学四年级奥数(上)第十一讲 格点与面积习题解答
小学四年级奥数(上)第八讲 几何中的计数问题(二)
小学四年级奥数(上)第十一讲 格点与面积习题
小学四年级奥数(上)第二讲 速算与巧算(四)习题解答
小学四年级奥数(上)第十四讲 填横式(二)
小学四年级奥数(上)第五讲 倒推法的妙用 习题解答
四年级:简单的相遇、追及问题3
小学四年级奥数(上)第六讲 行程问题(一)习题解答
小学四年级奥数(上)第十讲 图形的剪拼(二)习题解答
小学四年级奥数(上)第五讲 倒推法的妙用
小学四年级奥数(上)第七讲 几何中的计数问题(一)习题
小学四年级奥数(上)第十二讲 数阵图
第一学期期末测试题
小学四年级奥数(上)第六讲 行程问题(一)习题
相遇问题综合练习题
小学四年级奥数(上)第八讲 几何中的计数问题(二)习题
小学四年级奥数(上)第十一讲 格点与面积
小学四年级奥数(上)第三讲 定义新运算
小学四年级奥数(上)第九讲 图形的剪拼(一)习题解答
小学四年级奥数(上)第五讲 倒推法的妙用 习题
小学四年级奥数(上)第十三讲 填横式(一)习题
小学四年级奥数(上)第十三讲 填横式(一)
小学四年级奥数(上)第三讲 定义新运算习题解答
第三单元数学练习题
小学四年级奥数(上)第九讲 图形的剪拼(一)习题
小学四年级奥数(上)第八讲 几何中的计数问题(二)习题解答
综合能力训练(四)
小学四年级奥数(上)第四讲 等差数列及其应用习题解答
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |