2018-10-22
收藏
现象描述:
在听随堂课的过程中,我们走进一位老师的课堂教学。在这位老师的课堂教学中,也许是因为是高年级的原因,很多学生不愿意发言。老师就找举手发言的两位同学作为代表在课堂上轮番进行发言。别的学生瞅瞅这个同学,再瞅瞅那个同学。一节课就这样下来了。当我和老师交流这个问题时,老师一脸委屈地说:“学生在课堂上不发言,我有什么办法?”
聚焦这样的片段,更多的是考虑课堂提问到底为谁而问?提问,到底为了什么?
课堂不能让学生成为“听课”者 感悟随笔
深度思考:
在上面的教学片段中,我们看到老师的提问只是针对优等生。如何针对不同层次的学生提出不同的问题,让学生积极投入到积极思考的过程中,是值得研究的问题。
作为教师,我们应该引导学生投入到学习的过程中,这样才能让学生在积极参与的过程中收获和成长。在课堂教学中,教师要关注学生的思考和学习的过程,怎样才能让学生有效地参与到课堂教学中,是值得研究的一个问题。之所以学生成为听课者的一个很重要的原因,就是因为学生没有真正的参与,没有真正的走进课堂教学中,而是作为一个旁观者进行聆听。这样的教学一定是低效的,作为教师,我们应该积极地引导学生参与到学习的过程中,只有这样,才能让课堂真正走向有效。
课堂教学是师生交往互动的过程,更是积极主动进行思考的过程。学生是学习的主体,只有学生积极参与到课堂教学中,才能收到很好的效果。作为教师,我们应该引导学生参与到学习的全过程,在这个过程中思考、成长、发展。这样,才能让课堂更有效。当学生成为听课者的时候,我想学生只是一个旁观者,让课堂走向低效的真正原因就是没有积极互动的参与。课堂真正让学生参与其中,享受过程,收获成长。
人教版五上数学86~88页《多边形的面积》教案
平行与垂直听课反思
精选四年级奥数题及答案:小怪兽
小学三年级奥数题及答案:乒乓球
2016年秋上学期高二数学期中考试模拟卷
高二第一学期数学期中考试模拟题(2015—2016)
高三历年第一学期数学期中试卷精编
2016初三数学弧长及扇形的面积教学计划指导思想
经典三年级奥数题及答案:挖水渠
高三数学上学期期中考试模拟题(理科)
第一学期高三数学期中测试模拟卷(理科)
上学期高二期中考试数学模拟卷精选
小学数学老师教学叙事 我剪出了圆的周长
必备三年级奥数题排队问题及答案
北师大版小学数学二年级上册《秋游》基于标准的教学设计
小学数学备课磨课心得体会
精选小学三年级奥数题之选举班长
初中课外数学百科小知识:海利勒,A.
人教五上平行四边形面积《练习十九》习题
高三历年上学期期中考试数学卷(理)
高三数学必修五解三角形质量检测(附答案)
高三数学必修五第一章解三角形单元练习(2016—2017)
必备六年级奥数题及答案:军训
高一数学函数模型及其应用专项练习题2016
高二上学期数学期中模拟题2016年秋
小学五年级奥数题装订练习本及答案
北师大版小学数学五年级下册《体积与容积》教学设计
小学五年级奥数题及答案:分馍
2012年新人教版小学一年级数学上册《6和7的组成》优秀教案教学设计
高三历年上学期数学期中考试题(文)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |