2017-10-17
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上学期,我有幸参加了第六届核心素养下的小学数学培训观摩会。真的大开眼界。本次观摩会既有前沿学术理念的引领,又有现场示范课的展示,及专家的当场评点与互动。
名师专家的示范课展示了他们深厚的教学功底,巧妙的教学设计。来自南京的张冬梅老师展示的是四年级上册的《射线、直线和角》,她借用的是三年级的学生。现场的教学效果表明孩子们对本节课的理解和掌握都特别好,不得不佩服张老师的课堂教学。她用带来的“神器”激光测距仪带学生进入对线段、射线、直线的研究。给予孩子充分的时间去发现、思考、想象,通过想象感知生活中几乎或者根本找不到数学原型的射线和直线的特征,以及三种线的异同。孩子们沉浸在课堂中,老师们听得意犹未尽。充分体现其“亲和数学”的教学风格。
理念的引领,思维的建模,实践的指导,专家的分享十分有益于教学方式的改进。让我感觉受益匪浅、深受启发。通过学习,在实际的教学过程中,我会更加注重课堂教学的科学性和趣味性以及其应用价值,培养儿童数学思维的深度与宽度,培育创新意识,发掘学生的主观能动性,在数学的课堂中实现更多的可能性。
教研文章交流 从数学建模思想 谈谈学生的数学核心素养
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五年级数学第十册期中考试试卷(二)
小学五年级数学下学期期中考试卷(6)
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2017年人教版五年级下学期数学第六单元试卷
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五年级数学第十册期中考试试卷(一)
五年级数学第十册期中考试试卷(七)
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小学数学《数独》教学反思之尊重孩子的话语权
2017五年级数学下册期中考试试题(5)
新北师大版小学二年级数学下册《认识直角》教学设计教案
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2016年人教版五年级下学期数学第三单元试卷
五年级数学第十册期中考试试卷(六)
新人教版二年级数学上册第一单元测试卷
小学三年级数学教学随笔 用好学具“方格纸”
2016年人教版五年级下学期数学第四单元试卷
听小学四年级数学《三角形的分类》教学反思
五年级下册《体积与容积》公开课教案
高一数学立体几何学习方法的总结
在玩中学——《角的认识》听课反思
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