2015-09-09
收藏
对于初中生来说中考就是一个重要的转折点,那么怎样才能在中考这场战役中取得胜利呢?别担心,看了中考数学答题技巧:中考数学填空题题型特点以后你会有很大的收获:
中考数学答题技巧:中考数学填空题题型特点
填空题和选择题同属客观性试题,它们有许多共同特点:其形态短小精悍,考查目标集中,答案简短、明确、具体,不必填写解答过程,评分客观、公正、准确等等。不过填空题和选择题也有质的区别。首先,表现为填空题没有备选项。因此,解答时既有不受诱误的干扰之好处,又有缺乏提示的帮助之不足,对考生独立思考和求解,在能力要求上会高一些,长期以来,填空题的答对率一直低于选择题的答对率,也许这就是一个重要的原因。其次,填空题的结构,往往是在一个正确的命题或断言中,抽去其中的一些内容(既可以是条件,也可以是结论),留下空位,让考生独立填上,考查方法比较灵活。在对题目的阅读理解上,较之选择题,有时会显得较为费劲。当然并非常常如此,这将取决于命题者对试题的设计意图。
填空题的考点少,目标集中,否则,试题的区分度差,其考试信度和效度都难以得到保证。
这是因为:填空题要是考点多,解答过程长,影响结论的因素多,那么对于答错的考生便难以知道其出错的真正原因。有的可能是一窍不通,入手就错了,有的可能只是到了最后一步才出错,但他们在答卷上表现出来的情况一样,得相同的成绩,尽管它们的水平存在很大的差异。
通过阅读中考数学答题技巧:中考数学填空题题型特点这篇文章,小编相信大家对中考数学答题技巧又有了更进一步的了解,希望大家学习轻松愉快!
人教版六年级数学下册第三单元《圆柱的认识(二)》教案
新冀教版小学一年级下册数学第七单元《两位数减两位数》教案教学设计
新冀教版六年级下册数学第六单元回顾与整理《探索规律》教案教学设计
人教版六年级数学下册第三单元《圆柱的表面积(二)》教案
新冀教版六年级下册数学第六单元回顾与整理《开发绿色资源》教案教学设计
新冀教版六年级下册数学第六单元回顾与整理《 数的认识》教案教学设计
游戏化教学对小学数学教学的应用
新冀教版小学一年级下册数学第七单元《找规律(2) 》教案教学设计
新冀教版六年级下册数学第六单元回顾与整理《简单的数据统计过程》教案教学设计
新冀教版六年级下册数学第六单元回顾与整理《测量》教案教学设计
新冀教版小学一年级下册数学第七单元《两位数加两位数》教案教学设计
人教版六年级数学下册第四单元《比例的意义》教案
人教版六年级数学下册第四单元《解比例》教案
人教版六年级数学下册第二单元《税率》教案
教学反思——记一年级下册认识人民币简单的计算解决”正好“问题
新冀教版六年级下册数学第六单元回顾与整理《图形的认识》教案教学设计
大面积及时反馈在小学数学教学的运用
新冀教版小学一年级下册数学第一单元《上下》教案教学设计
新冀教版小学一年级下册数学第六单元《 折、剪、拼》教案教学设计
人教版六年级数学下册第三单元《圆柱的认识(一)》教案
新冀教版小学一年级下册数学第六单元《认识长方形、正方形》教案教学设计
新冀教版小学一年级下册数学第五单元《游戏中的数学》教案教学设计
人教版三年级数学下册第二单元《口算除法(一)》教案
新冀教版小学一年级下册数学第七单元《找规律(1)》教案教学设计
小学数学问题解决教学策略探讨
新冀教版六年级下册数学第六单元回顾与整理《数的运算》教案教学设计
新冀教版小学六年级下学期数学第二单元《用数对确定位置(2)》教案教学设计
新冀教版六年级下册数学第六单元回顾与整理《节约水资源》教案教学设计
人教版六年级数学下册第二单元《成数》教案
人教版三年级数学下册第二单元《口算除法(二)》教案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |