2015-09-05
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教学目标:
1、巩固20以内的退位减法的计算方法,弄懂算理,并提高联系的速度。
2、培养学生认真仔细的学习习惯。
重点
能快速地计算出20以内的退位减法。
难点
能根据已知的一个条件提出数学问题。
一、归纳整理,形成系统。
1、师:小朋友们,前面我们学习了20以内不退位减法,现在老师想考考你们的计算能力。出示练习四第3题卡片,以开火车的形式向学生提问。
(学生高兴紧张地回答老师所出示意的计算题。)
师:同学门刚才表现得很好,现在老师和你们做一个游戏。
2、出示练习四第5题:请两队同学上台分别拿着算式卡片和得数卡片。然后请同学们把算式卡片与正确的得数排在一起。
(学生高兴的做游戏。)
二、巩固练习。
1、出示练习四第4题挂图:师:大家看这幅图,你们知道了什么?哪位同学能把这道题的题意说一下呢?
(学生思考做题)
师:同学们说得很好,你们会做吗?
2、A:出示练习四第7题:师:大家从这幅图中知道什么?
(学生说意图)
B:分组讨论:这道题你是怎么想的?
(学生说想法)
C:你们能提出问题吗?
(学生提问题)
D:你们能根据刚才所提的问题算出得数吗?
(学生算得数)
三、拓展思维。
出示练习四第6题,师:谁能把这道题的题意说一下呢?
(学生说题意)
师:你们说得很好,现在我们来比赛一下,看谁做得又快又正确。
(学生比赛做题)
四、练习小结
同学们,说一说这节课我们复习了什么内容?你们有哪些收获?
请大家对自己或自己小组的表现做一个简单的评价。
和是8的加法和相应的减法
6、7的加减法热
5以内的减法
5的乘法教案
100以内数的认识2
100以内数的认识——读数、写数
第九单元期末复习教案
复习乘法的意义、乘法口诀、表内乘法教案
两位数减一位数的口算(退位)教案设计
89的加减法
快乐的假日活动教案
两位数加一位数和整十数(不进位)
青岛版学看钟表教案
认物体
两位数减一位数和整十数(退位)教学设计
第九单元复习加减、乘法的实际问题教案
一年级数学角的初步认识
统计教学案例
6的乘法口诀教案
乘法口诀教案
有关0的认识和加减法
一年级数学比大小
认位置(左右)
方位与图形教案
求一个数比另一个数多多少(少多少)复习2
空间与图形总复习
10的认识教学片断与反思
6、7减几
数数、数的组成、读数、写数练习课
认识一元以上的人民币2
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