2017-03-13
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第八单元 总复习
本单元有三部分内容:一是成长小档案;二是数学活动;三是对全册所学知识的综合练习(练习二十一),即对有关数与代数、图形与几何、统计等知识进行全面、系统的复习。
本单元的内容在编排上注意突出知识间的内在联系,便于学生在复习中对知识进行整理和比较,以加深学生对所学知识的认识,使学生可以从整体上把握本学期分散学习的各部分知识,培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力。
备内容
总复习
数与代数(3课时) 100以内数的认识和加、减法 100以内数的顺序;100以内数的读写;100以内数的组成;100以内数的大小比较;100以内数的加、减法
认识人民币 认识各种面值的人民币;人民币单位及单位间的换算;简单的计算
找规律 图形间的规律;数字间的规律
统 计(1课时) 按照给定标准分类计数;用简单统计表呈现结果
图形与几何(1课时) 认识平面图形;用图形设计图案
备目标
知识与技能 | 过程与方法 | 情感、态度与价值观 |
1.熟练地计算100以内数的加、减法。 2.能区分不同的平面图形,并能设计自己喜欢的图案。 3.能用所学的数学知识解决简单的实际问题。 4.复习不同面值的人民币的认识,巩固人民币单位间的换算方法。 5.复习找出一组数的排列规律的方法。 | 1.复习数与代数时,在把整十数的加、减法转化成一位数进行计算时,体会转化的思想。在比较数的大小的过程中,体会对应的数学思想。 2.在观察比较中感受数学规律,让学生感受到排列的数学思想。 3.在人民币相关知识的复习中,学生借助学具、实物,通过操作等活动帮助学生思考人民币的应用。 4.复习图形的认识时,学生在拼摆、操作中设计自己喜欢的图形,积累数学活动经验,感受分类的数学思想。 | 1.通过总复习,使学生全面回顾、梳理、总结所学内容,进一步巩固所学知识,提高计算能力以及运用所学知识解决简单实际问题的能力。 2.通过总复习,使学生回顾学习过程中最有趣的事情,感受学习数学的乐趣,获得积极的情感体验,增强学习数学的兴趣。 3.初步了解总复习的方法,初步感受复习的作用。 |
备重难点
重 点
1.巩固100以内数的加、减法的计算方法。
2.进一步认识不同面值的人民币,并进行简单的计算。
3.巩固对等差数列的认识,找出等差数列的排列规律。
难 点
1.根据100以内数的加、减法的算法解决简单的实际问题。
2.找出图形的排列规律,能解决简单的实际问题。
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