2015-09-05
收藏
详细介绍:教学目标
1.知道连加、连减算式的含义和运算顺序。
2.能比较熟练地口算连加、连减式题。
3.初步感知连加、连减算式与日常生活的联系。
教学内容
教科书第72页。
教具、学具准备
课件、实物投影仪。
教学设计
复习旧知
口算10以内的加减法。
41525-28-2
53713-16-2
要求:先口算,再想一想,每组题中的第一题与第二题有什么关系?
学生口算后交流。
导入新课:大家不但会算,还能找出它们的关系。今天我们就要用这些知识来学习新本领。
学习连加
1.课件演示,引出算式。
a.出现5只在地上觅食的小鸡。
问:院子里有几只小鸡在吃东西?(屏幕出现5)
b.出现跑来的2只小鸡和又跑来的1只小鸡。
指导观察:现在地上的小鸡是由哪几部分组成的?(屏幕出现2、1)
问:要算出一共有几只小鸡,应该怎样列式?(屏幕出现521)
要求学生结合屏幕上的算式说说算式的含义。
2.学习计算顺序。
问:这个算式应该先算什么,再算什么?
a.小组讨论后汇报,并说出计算顺序。
b.根据学生叙述过程,演示课件,在算式521中标明计算顺序并依次闪动,最后成:
问:第二步是由哪两个数相加?
3.揭示课题。
a.问:今天学的加法算式有什么特点?(板书课题:连加)
b.引导学生总结连加计算的运算顺序。
同桌讨论。
交流汇报:计算连加式题时,先把前两个数相加,把得数记在脑子里,然后再加第三个数。
学习连减
1.课件演示(边演示边提醒学生注意观察)。
a.草地上出现8只小鸡。问:现在有几只小鸡?在算式中填数。
b.走了2只;又走了2只。
2.让学生自己把算式列完整并算出得数。
3.交流。
a.说说8-2-2的含义。
2012鲁教版九上1.4《解直角三角形》word学案2
鲁教版九上2.6《确定二次函数的表达式》word教案
2012鲁教版九上1.5《解直角三角形的应用》word学案
2012鲁教版九上1.2《 30°,45°,60°角的三角函数值》word教案
鲁教版九上2.4《二次函数y=ax2+bx+c的图象》(第2课时)word教案
2012鲁教版九上2.3《二次函数y=ax2的图象和性质》word学案2
2012鲁教版九上1.3《用计算器求锐角的三角函数值》word教案
2012鲁教版九上2.3《二次函数y=ax2的图象和性质》word学案1
鲁教版九上3.4《确定圆的条件》word教案
鲁教版九上1.3《用计算器求锐角三角函数值》word教案
鲁教版数学九下5.2《灯光与影子》word教案
鲁教版九上3.6《圆和圆的位置关系》word教案
2012鲁教版九上3.3《圆周角》word学案1
2012鲁教版九上2.8《二次函数的应用》word教案3
2012鲁教版九上2.8《二次函数的应用》word教案2
鲁教版九上3.1《圆》word学案
鲁教版九上3.5《直线和圆的位置关系》word教案及说课稿
鲁教版九上2.5《用三种方式表示二次函数》word教案
鲁教版九上2.8《二次函数的应用》word教案
2012鲁教版九上3.1《圆》word教案
2012鲁教版九上2.8《二次函数的应用》word教案1
鲁教版九上3.7《弧长及扇形的面积》word教案
鲁教版九上2.7《二次函数与一元二次方程》word教案
2012鲁教版九上2.7《二次函数与一元二次方程》word学案
鲁教版数学九下5.3《太阳光与影子》word教案
2012鲁教版九上1.4《解直角三角形》word学案1
2012鲁教版九上2.1《对函数的再认识》word学案2
鲁教版九上1.6《测量物体的高度》word教案
鲁教版九上3.3《圆周角》word教案
2012鲁教版九上2.6《确定二次函数的表达式》word学案1
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |