2015-09-03
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教学内容:大家来锻炼
教学目标:
1、借助大家来锻炼这一生活情境,使学生体会到自己的生活中蕴含丰富的数学问题,从中可以提出有趣的问题,并能运用已有的数学知识加以解决。
2、让学生感受到自己校园的美丽与可爱,感受到数学就在自己的身边。
教学重点:让学生体会到自己的生活中蕴含着丰富的教学问题。
教学准备:观察校园,身边的事物。
教学方法:情境教学法
教学过程:
一、导入新课
1、让学生介绍自己的校园。介绍自己喜欢的活动。
2、想一想从中可以提出哪些问题。
3、引导学生对所提出的问题加以讨论。
二、新课教学
1、观察课文中的插图。
2、进行独立思考。
3、引导学生根据图意提出各种教学问题。
4、自己解决问题。
5、组织学生交流自己的想法。
6、提出问题给予评价。
7、适当指导学习有困难的学生。
三、实践活动
让学生到校园里走一走,找一找有关的数学问题,然后进行交流并尝试解答。
四、分类
2013年一年级数学教学工作反思
二年级数学教学工作总结
2013小学四年级数学下册工作总结
复习小数加、减法计算
小数加、减混合运算练习
五年级期末数学教学工作总结
一年级数学教学工作总结
小学数学第八册第四单元教案
平行四边形
三步应用题(一)
用计算器计算
2013年一年级数学教学总结
《求一个小数的近似数》教学设计(苏教版)
2013小学二年级数学教学工作总结
小数的连加、连减和加减混合计算
小学一年级数学教学工作总结
2013年数学一年级教学工作总结
小数加、减混合运算
“认识几分之一”教学设计
四年级数学全年教案
小学数学第八册第五单元及总复习教案
把整数加法运算定律推广到小数
2013年小学一年级数学教学工作总结
2013年六年级数学模拟试卷
小数加、减法的意义和计算法则
2013六年级小考模拟试卷
可怕的白色污染
2013小学四年级数学教学工作总结
小学三年级下册数学教学工作总结
2013四年级数学教学工作总结
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