2015-07-29
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一、学会学习
五要:
1、围绕老师讲述展开联想;
2、理清教材文字叙述思路;
3、听出教师讲述的重点难点;
4、跨越听课的学习障碍,不受干扰;
5、在理解基础上扼要笔记。
五先: 1、先预习后听课;
2、先尝试回忆后看书;
3、先看书后做作业;
4、先理解后记忆;
5、先知识整理后入眠。
五会: 1、会制定学习计划;
2、会利用时间充分学习;
3、会进行学习小结;
4、会提出问题讨论学习;
5、会阅读参考资料扩展学习。
二、调试学习心理问题
五心:
1、开始学习有决心;
2、碰到困难有信心;
3、研究问题有专心;
4、反复学习有耐心;
5、向别人学习要虚心。
六到: 心到:开动脑筋,积极思维;
眼到:勤看,多方面增加感性知识;
口到:勤问、勤背诵,熟记一些必需知识;
耳到:要勤听,发挥听觉容量的最大潜力;
手到:要勤写,抄写、记录是读书关键;
足到:要勤跑,实地考察或请教别人。
两位数减一位数(退位)
0的认识和有关0的加、减法
同样多、多些、少些
让合作成为“自我需要”(由一次失败的小组合作想到的)
《长方形和正方形的认识》说课
两位数减一位数的练习课
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十几减9
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两位数减两位数(退位)教学设计与评析
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求比一个数多几的数的应用题
两位数加两位数(进位加法)
两位数减一位数、整十数(不退位)
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4的加法和4减几
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准备课(同样多 多些 少些)
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O的认识
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