2015-07-29
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一、学会学习
五要:
1、围绕老师讲述展开联想;
2、理清教材文字叙述思路;
3、听出教师讲述的重点难点;
4、跨越听课的学习障碍,不受干扰;
5、在理解基础上扼要笔记。
五先: 1、先预习后听课;
2、先尝试回忆后看书;
3、先看书后做作业;
4、先理解后记忆;
5、先知识整理后入眠。
五会: 1、会制定学习计划;
2、会利用时间充分学习;
3、会进行学习小结;
4、会提出问题讨论学习;
5、会阅读参考资料扩展学习。
二、调试学习心理问题
五心:
1、开始学习有决心;
2、碰到困难有信心;
3、研究问题有专心;
4、反复学习有耐心;
5、向别人学习要虚心。
六到: 心到:开动脑筋,积极思维;
眼到:勤看,多方面增加感性知识;
口到:勤问、勤背诵,熟记一些必需知识;
耳到:要勤听,发挥听觉容量的最大潜力;
手到:要勤写,抄写、记录是读书关键;
足到:要勤跑,实地考察或请教别人。
四年级下册《减法的性质》教学设计
第二单元角的度量 :角的度量
第一单元大数的认识:亿以内数的认识
第一单元大数的认识:亿以内数的写法的练习
四年级下册《除法的简便计算》教学设计
人教版新课标四年级下册《连减的简便计算》教学设计
《混合运算》教学设计
第一单元大数的认识:亿以内数的写法
四年级下册《小数的意义与读写》教学设计
《小数点的移动》教学设计二
四年级下册《加法交换律和结合律》教学设计第二课时
《因数中间或尾末数有0的乘法》教案
第二单元角的度量 :量角的练习
《亿以上的数的写法》教案
四年级下册《乘加运算中的简便计算》教学设计
《笔算乘法》教案
小学数学四年级下册《加法结合律》教学设计
四年级下册《乘法交换律结合律》教学设计
第一单元大数的认识:综合练习
《计算工具的认识、电子计算器的使用》教案
第二单元角的度量:直线、射线和角
人教版新课标四年级下册数学全册备课导学案
《乘法交换律结合律》教学设计
四年级下册《小数的读法》教学设计
四年级下册《乘法的简便计算》教学设计
四年级下册《小数的写法》教学设计
《垂直与平行》教学设计三
第一单元大数的认识:亿以内数的读法的练习
第三单元三位数乘两位数:口算乘法的练习
《口算乘法》教案
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