2017-01-09
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期末考试即将到来,那么作为一名学生,你是否已经为接下来的期末考试做好准备了呢?下面我们为大家整理了一篇五年级上册数学期末检测卷,希望对大家有所帮助!
一、填空题。(12分)
1.4.18×0.7的积有( )位小数。
2.4.95保留一位小数约是( )。
3.在计算0.73÷0.2时,应先把被除数与除数的小数点都向( )移动( )位。
4.当a=3,b=1.5时,5.2a-3b=( )。
5.用另一种方法表示循环小数0.7272…,是( )。
6.小冬家养了a只黑兔,养的白兔比黑兔只数的4倍还多2只,养了( )只白兔。
7.一个等腰三角形的底是12cm,腰是acm,高是bcm。这个三角形的周长是( )cm,面积是( )cm2。
8.一个平行四边形的面积是33.6cm2,底是8.4cm,高是( )cm。
9.下面纸牌中,一次抽出一张,抽出数字( )的可能性最大,抽出数字( )的可能性最小。
5 3 3 5 5 7 7 5 7
二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)(4分)
1.等式就是方程。 ( )
2. 4.8÷0.07与480÷7的商相等。 ( )
3. x=1.5是2x+6=9的解。 ( )
4. a+1一定等于a。 ( )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(5分)
1.一个三角形的底是5m,高是1.6m。它的面积是( )m2。
A.2 B.4 C.1 D.8
2.下列各式中,是方程的是( )。
A.4.3÷2=7×1.5 B.3x+2 C.3x+5<5 D.4a-2.5b=1.8
3.根据26×73=1898,下列算式中正确的是( )。
A.2.6×7.3=1.898 B.2.6×7.3=18.98
C.2.6×7.3=189.8 D.26×7.3=18.98
4.下面算式中,得数最大的是( )。
A.8.6÷1.5 B.8.6×0.2 C.8.6×0 D.8.6×1
5.下面算式中,乘号可以省略的是( )。
A.4.5×1.2 B.3.7×a C.7.5×1 D.5.6×2+x
四、计算题。(34分)
1.直接写出得数。(8分)
2.6×0.3= 4.5÷0.9= 8.5×10= 5.2÷0.2=
1.2×6= 7.9÷0.1= 7.6×4= 4.5÷3=
2.列竖式计算。(带*的保留两位小数) (8分)
5.02×4.8= 0.98÷0.28= *8÷2.7≈ *2.48×0.23≈
3.用简便方法计算。(12分)
102×4.5 7.8×6.9+2.2×6.9 0.65+10.9×6.5 8×(20-1.25)
4.解方程。(6分)
5x+5.5=7 6×4-0.5x=12.8
六、操作题。(7分)
先在图中标出A(6,4)、B(3,1)、C(9,1),再顺次连接A、B、C、A,看看围成的是什么图形?(4分)
七、解决问题。(30分)
1.中国结公司的4台编织机8.5小时编织了2227m彩绳。(12分)
(1)平均每台编织机每小时可以编织多少米彩绳?
(2)每个中国结需要用3.6m彩绳,这批彩绳最多可以编织多少个中国结?
2.两个铺路队从两端同时施工铺一条2070m的路,甲队每天铺46m,乙队每天铺44m,多少天能铺完这条路?(用方程解答)(6分)
3.上海科技馆上月参观人数达到13.78万人,其中儿童是成人的1.6倍。上月参观科技馆的儿童和成人各有多少万人?(用方程解)(6分)
4.一块梯形菜地,上底是16.5m,下底比上底多8.7m,高是上底的2倍,如果每平方米收9.5kg萝卜,这块菜地可收多少千克萝卜?(6分)
小学生数学学习习惯的培养
浅谈小学低年级数学空间与图形的教学策略
浅谈低年级几何概念教学
浅谈小学数学中的概念教学
再谈学生良好数学认知结构的建立
数学学具在数学教学中的重要作用
一根铁丝教周长
课堂教学有效性之我见
小学低年级数学如何进行有效的期末复习
小学数学中高年级“问题导学”教学策略
浅谈小学生数学学习中基于错题的团队合作学习
如何提高低年级学生的口算能力
关于小学数学算法多样化的认识与思考
提高小学生的口算能力初探
小学生计算能力的培养
浅谈如何构建小学三年级数学有效课堂
谈小学生数学课的自主学习与自主发展
信息技术在小学数学低年级空间与图形教学中的运用
数学教学时如何引入概念
如何提高数学计算能力
建立数学学习小组的实验研究
课题引领促成长
融“逗”于数学教学中
小学数学数学模型的探究
浅谈数学教学中的“探究性学习”
小学数学教学中思维替代现象、分析与对策
三角形教学中的实物巧用
新课程理念下对教学本色的思考
浅谈教学时如何引入数学概念
浅谈探究性学习方式在小学数学课堂上的运用
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