2015-07-29 收藏
做题+总结最佳学习方法
在对几位优秀高三毕业生的采访中,他们都谈到学数学不能仅靠老师教,更要靠自己主动去理解、掌握。
学生要积极主动地发现问题,注重新旧知识间的内在联系,不满足于现成的思路和结论,经常进行一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行,只埋头做题不总结积累也不行。学生对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,结合自身特点,找到最佳学习方法。
不但语文要记笔记,数学也要记笔记。特别是对概念的理解和数学规律的总结,对教师课堂中拓展的课外知识也要记下来。同学们还要记录本章最有价值的思想方法或例题,以及自己存在的未解决问题,以便今后将其补上;把平时容易出错的知识或推理记下来,以防再犯,通过找错、改错达到最终防错的目的。
5以内的减法
丰收的果园教学实录与评析
《认识钟表》教学设计
《11到20各数的认识》
认识几和第几
和是8的加法、8减几教学设计与评析
统 计
“11-20各数的认识”教学设计与评析
认识6~9
“认识左右”教学设计
“认识左、右”教学设计与评析
有关0的加、减法
求未知加数
认识1~5
第十单元《认数(二)》教材分析
比长短
苏教版小学数学一年级上册教材分析幻灯片
第四单元《认位置》教材分析
第十二单元《加法》教材分析
第五单元《认数(一)》教材分析
5以内的加法
和是8的加法和8减几
“统计”的教学设计
《统计》
认钟表
第十一单元《认识钟表》教材分析
认 物 体
10的认识
有趣的拼搭
第三单元《分一分》教材分析
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