2016-12-14
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一、填空。(48分)
1.2时=( )分 2分=( )秒 180分=( )时 120秒=()分
2.在“○”里填上“>”、“<”或“=”
5分○50秒 4时○300分 200秒○4分 400分○6时 80分○100分
3.在( )里填上合适的时间单位
(1)一节课的时间是40( )
(2)看一场电影要2( )
(3)小明跑100米要用16( )
(4)工人叔叔每天要工作8( )
(5)张勤洗两块手帕要用10( )
二、判断题(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(10分)
1.分针走一圈经过的时间是60秒.( )
2.时针走一圈经过的时间是12小时.()
3.秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字,经过的时间是5秒.( )
4.分针从钟面上的2走到7,中间经过了35分.( )
5.妈妈上午7:30上班,11:30下班,她上午工作了4小时.( )
三、选择题(把正确答案的字母填在括号里)(10分)
1.分针从一个数字走到下一个数字,经过的时间是().
A.1分钟 B.5分钟 C.1小时
2.秒针走一圈经过的时间是( ).
A.1秒 B.1分 C.1小时
3.第一节课在8时15分上课,8时50分下课.这节课上了( ).
A.半小时 B.35分 C.40分
4.工人小李和小王各做24个零件,小王用了6小时,小李用了8小时.( )
A.做的一样快 B.小王做的快 C.小李做的快
新课程改革的具体实践
期末考试临近 小学生如何提高复习效率
教学经验:小学毕业前学生须养成的7个习惯
经验交流 如何备好课“备课五字诀”
新课程理念的教学活动实践
浅谈小学数学毕业总复习策略
迎接新课改的挑战 教师应该怎么做
教师该如何提升自身的修养
给低年级学生进行抽象思维的阶梯
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数学教学中如何转化后进生
怎样营造好的学习氛围
让每一个学生都动起来 忙起来
教师的人格魅力对学生成长的影响
用一颗真诚的心对待和教育学生
课堂教学模式如何建构的
学生的自主发展引发教师的成功体验
父母要时常陪伴孩子经常交流
教学中采取什么样的教学策略来引导学生
怎样让我们的课“活”起来呢
在教学和班级工作方面的收获
如何做好以学生为主体 拓展学生创新思维
对教学设计和教学实施的评价
对课标的解读以及改进的措施
利用好错题 使数学课堂更加精彩
如何更好的培养学生的参与意识呢
如何更好地开展教学研究工作
从教学方面谈谈自己一年中的所得
维护自身心理健康 自己的一些做法
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