2016-10-28 收藏
古代美洲文明是世界文明的重要组成部份。公元前1000年左右,中美洲兴起了玛雅文化,公元300-900年间是玛雅文化的全盛时期,之后便渐渐衰弱。对这里数学的了解,主要来自一些残剩的玛雅时代的石刻和几种玛雅文古抄本:德累斯顿抄本、马德里抄本、巴黎抄本等。
早在公元最初的几个世纪里,玛雅人就创立了以地球围绕太阳旋转一周作为一年的「太阴历」,比古代希腊、罗马人的历法还要精确。与此同时,玛雅人创造了独特的以20进位的位值制计数法。他们用三个符号「」、「」、「」分别表示1、5和0,别的数字就由这三个符号组合,例如1-19各个数字表示如下:
到了20则进位。玛雅人加减法的运算比较简单,与阿拉伯数码的运算相同。对于乘除法运算,已发现的玛雅文献中还没有见到有关的例子。
玛雅人对形的认识,只能从玛雅古建筑中体会到一些,这些古建筑从外形看都很整齐规范。
6.1.1有序数对
课 题: 2.4有理数的加法与减法(4)
§6.4 月球上有水吗
有理数的加法与减法(2)――― 加法的运算律
第三章 生活中的数据
8.2解一元一次不等式②教案
2.6有理数的乘方(1)
§6.2 科学记数法
1.1 正数和负数(2)
第一章 整式的运算
1.2.1有理数
1.3.1 有理数的加法(二)
4.3简单的概率计算教案
13.1 确定与不确定
2.4有理数的加法与减法(1)
5.3 日历中的方程 导学稿
2.2 整式的加减(2)
1.2.4 绝对值教案
课 题 :有理数的加减法(3)――减法
2.3绝对值与相反数(1)
2.1整式教案
5.1确定位置
2.3绝对值与相反数(2)
“三案六环节”学案、巩固案1.1生活 数学
10.4 用方程解决问题(3)
10.4 用方程组解决问题(2)
2.3绝对值与相反数(3)教案
1.5有理数的乘方教案
8.2 消元(二)(第一课时)
2.6有理数的乘方(2)
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