2016-10-28
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数学趣题—趣味数(16—20)
“解放”儿童发展创造力
《比和比例复习课》教学设计
“用二分法求方程的近似解”教学设计
课题:对数函数及其性质教学设计
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)
基于APOS理论的函数概念教学设计
逐级递进,螺旋上升──小学阶段分数教学策略初探
《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计
“直线与平面垂直的判定”教学设计(1)
《三角形三边的关系》教学设计
函数的应用第二学时
点到直线的距离说案
感悟有效课堂的“精彩对话”
《有趣的平衡》教学设计
给学生舞台他定能绽放异彩
《邮票中的数学问题》教学设计
以生为本收获无限精彩
函数的单调性(教学设计)
《统计与概率复习课》教学设计
函数的应用第一学时
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
探秘粗心背后隐藏的真谛
剖析如何培养小学生数学学习兴趣
朴实的教学 真实的课堂
师生互动,构建趣味课堂
高中数学说题示例
浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决
直线的点斜式方程(教学设计)
科学预设 驾驭生成 优化教学
课堂教学中“过程与方法”目标的践行
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