小学第一次双指导培训反思廷佐小学

10月20日，廷佐小学为我们2014届的新教师进行了第一次双指导培训。早上学校安排我们听了获得“新苗奖”的孙婷婷老师的《分数的初步认识》以及数学教研员的评课，让我受益匪浅。

孙老师通过数苹果，从4、2、1到半个苹果，很自然的引出分数，贴近生活。

接下来通过让学生折一折、画一画的方法找出正方形纸片中的2(1)，并强调不平均分的情况不能表示分数，让学生在活动中理解分数，体会分数的意义。同时孙老师的练习巩固环节，练习题的安排层层递进，从用分数表示阴影部分大小到比较分数大小，还穿插加入了几分之一和1的大小比较，处理得都非常好。总的来说，孙老师的这节课目标定位准确，整体流畅，环环紧凑，紧紧地抓住目标，层层落实。但是在课堂上让学生发言的时间还不够多，较多的都是教师带领学生一起回答。通过孙老师的这堂课，我意识到自己在课堂流畅程度、设计练习以及让学生积极参与等问题上还需要多多揣摩，不断进步。

下午的培训安排的主要是讲座。首先是“新苗奖“获得者柴璐燕老师的“耕耘的一年，收获的一年”经验分享。柴老师主要向我们介绍了定海教育网上传资料要求、新教师培训记录手册填写建议、班主任班级管理资料整理、新苗奖比赛流程这几方面。让我对双指导培训慢慢有了头绪，也明白要从现在开始积累教育教学资源，以留下自己这一学年的成长的足迹。柴老师还鼓励我们新教师要积极参与各项比赛活动，通过参赛，可以有效促进我们新教师的快速成长！

接着，孙宇红老师带领我们学习了《廷佐小学2014学年双指导工作培养计划》，布置了本学期的培训任务。

2点整，区教育局和进修学校的领导也参加了我们的师徒结队仪式，仪式简单而隆重，让我这个新老师深刻体会到教育局领导对我们的关心，学校领导对双指导培训的重视。教育局马德丁老师更是对我们14届的新教师提出了新的要求和新的希望。

接下来我们聆听了廷佐小学教导主任周余波老师带给我们的《新教师如何备课》。对于我们来说多像是一场及时雨，周老师耐心的讲解如何备课，如何写教案，我听后都是感受很深的。希望在以后的备课中能谨记周老师的教诲，不断提高自己的教学设计!

最后孙宇红老师细心的为我们讲解了如何撰写培训反思，还同我们一起欣赏了其他老师的培训反思。短短的一天，忙碌而充实，再次感谢区教育局、进修学校领导以及廷佐小学给我们新老师这个机会，我一定会认真对待每一次双指导培训！

小沙中心学校王意琳