复习内容：乘、除法的含义、乘除法的口诀以及表内乘除法的计算。

教学目标：

1、通过整理比较，学生对除法的意义、1-9的乘法口诀有进一步的了解，能用乘法口诀进行乘除法计算。

2、通过复习，沟通乘除法之间的联系，体会数学的作用，增强对数学的兴趣。

3、在复习过程中，学生初步感受复习的方法，明确知识梳理的重要性，为今后的学习打下基础。

教学重点：通过复习梳理，沟通乘除法之间的联系。

教具准备：教学课件等。

教学过程：

一、复习1-9的乘法口诀以及口诀求商

1、回忆1-9的乘法口诀。

要求：想一想，到目前为止，已经学了哪些乘法口诀?

学生一起背一背。

2、收集平时学生口诀练习中容易背错的口诀进行口答。

六七( ) 四八( ) 七九( ) 六九( )

记住它们有什么比较好的办法?

3、综合练习和检查。(期末复习第5题)

要学生在3分钟左右完成，再通过核对答案，看学生在规定时间内口算的正确情况。

也可以选择一些题目，让学生说说口算时是用什么口诀或说说运算的顺序。

4、填一填，比一比。

(1)期末复习第4题。

指导学生看表格，从表格里你了解了一些什么信息?

如何求积和商呢?

学生独立完成，组织交流：你是怎么想的?

(2)期末复习第1题。

知道学生看图：从图上你了解了哪些信息?

学生独立填写算式。

组织交流：你是怎么想的?(说说算式的意义)

这四道算式之间有什么联系和区别。

二、探究与5、2相乘的数的规律

1、与5相乘。

(1) 猜积的特点。

同桌交流：5和一个数相乘，积的个位可能是什么样的数?你是怎么想的呢?

全班交流。

(2)验证。

完成第一只孔雀图。

补充：其余的一位数与5相乘。

交流：你发现了什么?

2、与2相乘。

交流汇报。

3、四人小组：写出和其余一些数相乘的积，说说你能发现什么?

三、用竖式计算

期末复习第6题。

教师请学生回顾各种竖式的列法及注意点。

师：哪种竖式比较特殊?

学生独立完成。

四、课堂小结

今天你复习的怎样?还有什么疑惑的地方吗?

课后反思：

复习乘除法和乘法口诀时，发现学生存在以下不足：

1、1-9的乘法口诀在记忆时，个别同学发生了混淆，如四九三十六和七九六十三，五九四十五和六九五十四，在进行口算是会混淆。教师要指导学生用合适的方法进一步熟记口诀，加强运用。

2、看一图写四个算式，有个别同学拿到题目就直接列式，出现了数错、看错的现象。教师要提醒学生注意审题。

3、列竖式计算现在学生的计算格式基本没有问题，但还是会出现漏写答案的现象