2016-10-27 收藏
一说教材。
本节课学习的是二年级上册第六单元 表内乘法(二)9的乘法口诀的内容,课本第84页的例6及练习十九的第1,2题。在本节课中,学生自主学习,经历编制9的乘法口诀的过程几体验找9的乘法乘法口诀规律的过程。
二说教学重难点。
本节课的教学重难点是编9的乘法口诀,确定每句口诀的积,并记住口诀。
三说教法。
在本节课的教学中,充分发挥学生的主动性,让学生经历归纳9的乘法口诀的过程,体验9的乘法口诀的来源,初步掌握9的乘法口诀。
四说教学过程。(转自数学 吧 )
本节课的教学运用发生在学生身上的真事导入新课,小明的作业上错了一个“首“字,老师要把错字认认真真在练习本上写9个。
小明想我得写多少画才能把字写完呢。他数了数写一个字得九画那么写9个得多少画,通过完成表体会九的乘法口诀积的来源。写1个“首”字九画。表示1个9是9,编出口诀:一九得九。写2个“首”字18画。编出口诀:二九十八。写3个“首”字27画。编出口诀:三九二十七。写4个“首”字36画。编出口诀:四九三十六。写5个“首”字45画。编出口诀:五九四十五。写6个“首”字54画。编出口诀:六九五十四。写7个“首”字63画。编出口诀:七九六十三。写8个“首”字72画。编出口诀:八九七十二。写9个“首”字81画。编出口诀:九九八十一。然后让学生根据口诀写出乘法算式。最后读口诀发现规律:积的十位数字和个位数字之和是9。相邻两句口诀的积相差9。
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