◆您现在正在阅读的学生作业情况调查研究——南站中心小学学生作业情况调查文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!学生作业情况调查研究——南站中心小学学生作业情况调查一、活动主题的提出：

开学的时候，新华书店里挤满了购参考资料的家长、学生；课间，同学们都在埋头做作业，好像连休息的时间都没有；体育课上，部分学生偷偷溜回教室做作业。同学们的作业负担真的这么重吗？再如，当老师布置完作业，有的同学就说：“唉，又是这种作业，真没劲！”同学们到底喜欢怎样的作业？有没有按时完成这些作业？这些作业的完成质量又如何？对此，我们六（3）班同学提出了“南站中心小学学生作业情况调查”的课题。

二、研究的目的意义：

人们常说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”这是我国古代著名大诗人——韩愈说的。这句话的意思是：如果你不勤奋，就没有成就；如果你不思索，就成不了才。我们写作业也是这样。但做好一份作业往往成为同学们的难题。现在学生的作业情况究竟如何？平时都有哪些作业，学生是否喜欢这些作业，作业量又如何，学生怎样对待这些作业，老师批改作业的态度，作业的形式以及学生能否按时完成——这都是我们这次调查的内容，希望能找到问题的关键所在，了解学生的作业现状。作为老师、家长应减轻学生过重作业负担，设计和布置学生乐于做的作业。

三、基本活动内容

1、准备阶段：

（1）：明确我们这次活动的实际意义。

（2）：讨论分组，确定调查内容，设计调查问卷。

为了能使调查结果更确切，我们把全班分成六个小组，针对全校每个班进行调查。

我们设计的调查问卷：

1．请问你平常都有哪些作业？（ ）

A 语文 B 数学 C 英语 D 其他实践活动

2．你都喜欢这些作业吗？

A 都喜欢 B 有部分喜欢 C 都不喜欢

3．你认为每天的作业量合适吗？

A 合适 B 多了 C 少了

4．对于这些作业，你是什么态度？

A 认真完成 B 一般 C 不认真

5．你认为老师批改作业认真吗？

A 认真 B 一般 C 不认真

6．你最喜欢的作业是什么形式？

A 书面作业 B 口头作业 C 实践活动

7．你都按时完成作业吗？

A 按时 B 偶尔拖欠 C 常常拖欠

2、实施阶段：

活动一：学生对此次调查倾注了极大的热情，毕竟这个课题本身也是他们所关注的。一下课，他们有的去教室里，有的在走廊上，有的到操场……还有学生利用放学以后的时间在校门口进行调查。不时有学生兴奋地告诉我他（她）已经调查了几个同学，有的还和同学交流在调查中碰到的趣事和困难。第二天，课间活动时间，我看到还有同学进行调查活动，他们告诉我说还要多调查几个人。

活动二：各小组汇总调查情况，指导学生整理资料，进行调查数据分析。

学生调查结束后，我把他们调查的数据归总如下：

注：共调查了550人

问题

肯定人数

所占比例％

都有哪些课外作业

语文

243

44.2

数学

183

33.3

英语

100

18.2

其他

24

4.3

喜欢这些作业吗

都喜欢

363

66

有部分不喜欢

116

21.1

都不喜欢

71

12.9

认为每天的作业量合适吗

合适

376

68.3

多了

125

22.7

少了

49

9

对于这些作业，你是什么态度

认真完成

362

65.9

一般

159

28.9

不认真

29

5.2

你认为老师批改作业认真吗

认真

445

81

一般

73

13.3

不认真

32

5.7

作业主要形式

书面

226

41.2

口头

208

37.7

实践

116

21.1

你都按时完成作业吗

都按时

443

80.6

偶尔拖欠

87

15.8

常常拖欠

20

3.6