2016-10-27 收藏
◆您现在正在阅读的2014学年度小学三年级下册数学期末考试卷面质量分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!2014学年度小学三年级下册数学期末考试卷面质量分析一、试卷分析
本次质量检测试卷的整个难易程度适中,考察的知识面广,题量也符合学生的练习要求,题目的形式多样,实际运用较好,体现了新课标的一些精神,是一份比较好的检测学生双基知识的试题,为今后的教学起到了一定的导向作用。试题的编制即侧重于对数学基础知识的考查,同时部分试题蕴涵了对学生运用数学知识解决生活实际问题能力等数学知识综合运用水平的考查。试卷有以下几个特点:
1、题型多样,包括填空题、 选择题、画图题、计算题(计算面积、口算、竖式)、、解决问题等。
2、贴近生活,注重考查学生的生活经验在数学中的应用。
3、注重运用,有一定灵活性。
试题特点:
1、综合运用性强
一道题目不仅考查一个知识点,而是考查有联系的多个知识点。目的是要求学生能融合贯通,全面分析并掌握所学知识。提高解决实际问题的能力。
2、注重计算能力的考查,测试学生是否有扎]实的基本知识和熟练的运算能力。整套试卷计算量大,范围广,分布于填空、判断、选择、口算、竖式计算、统计图、解决问题中。
3、注重对学生生活实际经验在数学中的运用的考查,充分体现了数学来源于生活,又用于生活,充分体现了数学的实用性,十分接近生活现实,又为学生积累了生活经验。
二、质量分析
本次考试我们班有30名同学参加考试,90分以上有0人,8089分有2人,7079分有3人,6069分的4人。不及格的21人。及格率30%,平均分40.8.%,优秀率6%。最高分87分,最低分6分。
优点:卷面整洁,判断题较好。基础知识掌握不扎实,成绩一,学生分析能力有提高。
不足:
1、学生缺乏良好的考试习惯,自己检查错误的能力有待加强。
2、有些学生很马虎:不认真审题,列式时数字写不对,导致简单的题目也不做对。
3、应用题的理解能力有待加强。
三、对今后教学的建议
1、继续培养学生良好的学习习惯,从最后一名学生抓起.及时反馈,及时补差。
2.要注意把数学知识与现实生活有机的结合起来,让学生在实际生活中去感悟、去理解、去掌握数学知识。
3.要注意把双基教学与学生的能力培养、智力开发有机的结合起来,让学生在获得基础知识、基本技能的同时,学生的能力得到培养智力得到开发。
4.要注意把知识的传授、能力的培养、智力的开发与学生的情感态度价值观的培养有机结合,要让学生从小养成良好的学习习惯。
正反比例的意义课件
六上分数除法课件
立体图形的表面积和体积习题课课件
圆柱的表面积练习课课件
六年级平面图形与立体图形复习课件
图形与位置课件
六下圆柱的表面积课件
正比例课件
差的探讨课件
常见的量课件
六年级下册比例尺的意义课件
图形与测量课件
探索规律课件
百分数的认识课件
六年级体积和体积单位课件
六下圆柱的认识课件
六上百分数的意义和写法课件
六年级数学总复习课件一 分数乘除法课件
圆周长的计算课件
六年级下圆柱的认识课件
美丽的轴对称图形课件
立体图形复习课件
2014六上第八单元数形结合之二课件
有趣的平衡课件
六下用比例解决问题课件
2014六上第六单元求一个数的百分之几是多少课件
六年级总复习课件二 百分数课件
平面图形面积复习与整理课件
求一个数的几分之几是多少的应用题课件
六下图形与变换课件
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |