2016-10-27
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◆您现在正在阅读的冀教版数学《左右》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!冀教版数学《左右》教学设计教学内容:冀教版数学教科书第二册13页。
教学目标:
知识与技能:会用左右描述物体的相对位置
过程与方法:经历识认左右位置关系的过程。通过活动,使学生能确定物体左右的位置与顺序,并能用语言表达,初步体验左右的相对性。
情感、态度和价值观:在活动中感受左、右与日常生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。
教具准具:语数教科书、铅笔盒及练习题挂图。
教学过程:
重视数学思想方法,深化数学教材改革
现代中学数学教育的思考
如何让孩子们喜欢数学
数学兴趣的培养
农村小学数学教学与学生生活的联系
浅谈粒度计算
数学语言教学
初步培养二年级学生解答两步应用题能力的研究
“尚未成功”的突破
激发学生学习数学兴趣的几项举
亚太地区发展数学教学材料研讨会简介
数学特长部数学教师与美
发现法与小学数学教学
加强数学实验教学推进新课程改革
数学课堂讨论的点滴体会
浅谈怎样教好一年级数学
小学数学教育改革趋势——第五届国际数学教育会议讨论简介
在小学数学中培养学生学习兴趣
数学课堂教学中教师的角色定位
中学数学素质教学中的情境教学
小学数学教学中渗透数学思想方法的思考
一项具有光明前景的科研课题
谈数学教学中学生良好心理素质的培养
第十届国际数学教育心理学会议简介
数学开放题的教育价值与设计艺术
自然数集扩充后的基数理论
多媒体辅助教学在初中几何教学中的应用
“排列、组合”单元的教学体会
运用多媒体技术优化数学课堂教学
国外小学数学教学改革的趋势
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