2016-10-27
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◆您现在正在阅读的《找规律》第二课时教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《找规律》第二课时教学设计教学内容:教材60~61页。
教学目标:
知识与技能:
能发现给定事物中的隐含规律,能自己确定简单的排列规律。
过程方法:
通过观察推理等活动经历发现事物中有规律的现象的过程。
情感、态度与价值观:
感受数学与生活的联系,培养数学应用意识。
学习方式:小组合作、交流研讨。
教具准备:课件或挂图,学具卡片。
教学过程:
2010届中考数学一次函数复习2
2010届中考数学投影与视图
2010届中考数学图形的全等
2010届中考数学一次函数3
2010届中考数学平面直角坐标系2
2010届中考数学一次函数4
2010届中考数学相似投影与视图
2010届中考数学切线的性质
2010届中考数学关系定理
2010届中考数学函数
2010届中考数学四边形2
2010届中考数学一次函数5
2010届中考数学相似图形
2010届中考数学平面直角坐标系1
2010届中考数学二次函数图象及性质
2010届中考数学几何总复习1
2010届中考数学一元二次方程
2010届中考数学四边形1
2010届中考数学一次函数6
2010届中考数学代数总复习
2010届中考数学数据的分析1
2010届中考数学二次根式复习
2010届中考数学一次函数复习1
2010届中考数学一次函数2
2010届中考数学平面直角坐标系3
2010届中考数学统计
2010届中考数学三角形的内切圆
2010届中考数学实数2
2010届中考数学函数型综合问题1
2010届中考数学相似三角形
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