2016-10-27
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◆您现在正在阅读的《提问题》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《提问题》教学设计教学内容:教材第7678页
教学目标:
知识与技能:
根据信息提出数学问题,并能运用加减法解决问题。
过程与方法:
经历从发现问题、提出问题、解决问题的全过程。
情感、态度与价值观:
进一步培养学生学习数学的热情学会主动与他人交流与合作,在教师指导下培养学生初步的问题意识。
学习方式:小组合作、交流研讨
教学准备:图书室或教室图书角、课件或挂图
教学过程:
高二数学家上册课后自主练习题14
高二数学下册同步强化训练题21
高二理科数学下册假期练兵检测试题13
高二数学家上册课后自主练习题13
高二数学家上册课后自主练习题17
高二理科数学下册假期练兵检测试题10
高二理科数学下册假期练兵检测试题12
高二数学家上册课后自主练习题15
高二数学下册同步强化训练题29
高二数学数列复习检测试题
高二数学数列的概念复习题
高二理科数学下册假期练兵检测试题11
高二理科数学下册假期练兵检测试题14
高二数学平面向量综合复习题
高二数学数列的求和复习检测题
高二数学数列的求和复习题
高二数学家上册课后自主练习题12
高二数学排列组合二项式定理概率复习题
高二数学统计综合复习题
高二数学下册同步强化训练题32
高二理科数学下册假期练兵检测试题15
高二数学下册同步强化训练题35
高二数学抛物线及其标准方程复习题
高二数学立几综合复习题
高二数学平面的基本性质复习题
高二数学下册同步强化训练题28
高二数学平面向量的综合应用复习题
高二数学下册同步强化训练题33
高二数学下册同步强化训练题27
高二数学数列练习题
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