2016-10-27
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◆您现在正在阅读的北师大版《拔萝卜》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版《拔萝卜》教学设计教学内容: 两位数加减两位数(不进位退位)
教学目标: 使学生探索并掌握两位数加减两位数(不进位退位)的计算方法, 培养学生热爱劳动、热爱祖国的意识。
教学重点: 掌握两位数加减两位数的计算方法
教学难点: 数位对齐才能相加减
教学用具: 挂图、计数器、国旗、课件
教学过程
一、歌谣导入
1.师:同学们,还记得我们在幼儿园时学过的有关小白兔的儿歌吗?我们共同来回忆。
小白兔,白又白。
两只耳朵竖起来。
爱吃萝卜,爱吃菜,
蹦蹦跳跳真可爱。
小白兔爱吃萝卜,它的哥哥小黑兔也爱吃,不信你们瞧!(课件出示白兔、黑兔图)
2、师:白兔黑兔可真勤劳,看他们拔萝卜多来劲啊!
板书:拔萝卜
师:请学生为白兔配音:我拔了23个萝卜。
黑兔配音:我拔了36个萝卜。
师:听了兔子的话,你能提出哪些问题?
生:一共拔了多少个萝卜?
36+23=59(个)
白兔比黑兔少拔多少个萝卜?
黑兔比白兔多巴多少个萝卜?
36-23=13(个)
师:他们的计算是正确的,但计算结果对不对呢?我们来用计数器验证一下吧!
生:十位 30+20=50 十位30-20=10
个位 6+3=9 个位6-3=3
50+9=59 10+3=13
师:我没有用计数器也能对这两个算式进行验算,你们知道我是怎样算的吗?________列竖式计算。
36
+ 23
5 9 数位对齐(板书)
师:你学会了吗?用竖式试着做减法。
二、练习巩固
1、森林医生。
师:森林医生啄木鸟又来给树木治病了,你能帮助啄木鸟医生给这四棵树诊断病情吗?看看谁的医术最高明!
(小组讨论,确定治疗方案,并做好纪录这里应对
4
+ 53
93 这道题的两种治疗方案
4 40
+ 53和+ 53
57 93给与肯定和鼓励。
师:在今后的学习中如果我们也犯了同样的毛病,就可以自己医治了。
2、师:出示大学生运动会会旗,你知道这是哪届运动会的会旗吗?
这是十届大学生运动会的会旗,2001年在北京召开。获金牌前三名的国家如下表,从金牌榜上你发现了什么?
中国54
美国21
俄罗斯14
生:中国第一。
师:我国是体育强国,我们不但要锻炼身体为国争光,还应努力学好科学文化知识,振兴中华。
师:你能用我们所学的知识,提出数学问题吗?
生:同桌互相提出问题并解答。
三、课外作业
师:你还知道哪些有中国参与的运动盛会?
中国在其中的排名怎样?金牌数十多少?
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