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北师大版第二册《去商店》教学设计

2016-10-27 收藏

◆您现在正在阅读的北师大版第二册《去商店》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版第二册《去商店》教学设计教学目标

1、 在实际情境中,会用复名数表示商品的价格。

2、 借助操作,能表示多个商品的总价。

3、 学会求总和和求找回的钱数。

教学过程

二、观察主题图

1、 看清主题图的含义,解决提出的问题。学习计算方法。

求总和的类别:

(1)、3元4 角和4元2 角的和(不进位)

(2)、3元4角和4元8角(进位)

(3)、3元4角和5元

(4)、3元4角和9 角

求找回的类别:

10元用3元;10元用5角;10元用3元4角

2、 也可以设计模拟购物,在活动中计算多件物品的钱。

3、 也可发在活动中提出其他的问题。

二、填一填。

目的是独立练习,熟悉计算方法。

教师要让学生根据主题图选取有用的信息,并进行正确的计算。

学生只要能够根据实际操作计算出购买多件物品的钱就可以了,不需列式。

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