2016-10-27
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教科书第81页例1及第82页做一做的第1题。
学习目标:
1、能正确读、写几时几分。
2、知道1时=60分。
教具准备:
钟表实物,钟表图片。
导学过程:
一、激趣定标
1、创设情境导入。
师举着袋子里的钟表让学生猜一猜,这是什么声音?学生猜出是闹钟。
师:有了闹钟我们就可以知道什么?(生:时间)
师:同学们真棒!说对了。那么我们每个人都有自己的生活规律,你们能说说自己的一些作息时间吗?
生自由汇报。
师用小黑板给学生展示学校的一些作息时间。接着贴出上课情景图。说:这个时刻我们要开始上课了,你能从钟面上正确读出几时几分吗?这就是我们这节课要学习的内容,板书课题:认识时间(一)。
2、展示教学目标。
生齐读并理解教学目标。
二、自学互动
(一)认识钟面。(每组发一张钟面图片)
1、通过上学期的学习,我们知道钟面上都有些什么?(生小组合作仔细观察钟面图片,互相说一说。)
2、师生互动改错。
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