2016-10-27
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◆您现在正在阅读的2008年小学五年级上学期数学复习计划文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!2008年小学五年级上学期数学复习计划一、指导思想
为了在紧张的期末复习中使我们教师和学生能够更加科学、高效地在查漏补缺的基础上进行系统复习,有目的、有计划,有进度、有针对性地开展复习工作,全面提高复习质量,为期末考试和检测成绩的提高打下基础。结合我们平时的教学,积极引导学生巩固所学的知识,并在大量的练习中有所选择,有所侧重,帮助学生不断总结,及时反馈,以使我们的复习体现实效性。
二、复习内容:
1、数与代数:倍数与因数、分数及分数加减法
2、空间与图形:图形面积、组合图形面积
3、概率与统计:可能性的大小
4、综合应用:
相遇问题、旅游费用、鸡兔同笼、点阵中的规律、铺地砖
三、复习目标
1、掌握倍数和因数的相关概念,能判断一个数是质数或合数;掌握2、5、3的倍数的特征,知道奇数和偶数,能判断一个数是奇数或偶数;能找出一个数的倍数或因数。
2、使学生进一步理解并掌握分数加、减法的计算方法,能正确口算和笔算;能应用整数运算律和其他一些运算规律进行分数的简便计算;能应用学过的分数加减法解决一些简单的实际问题。
3、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式,能应用公式正确计算一些平面图形的面积,并解决一些简单的实际问题。
4、会用分数表示可能性的大小;能按指定可能性的大小,设计相关的方案。
5、使学生在整理与复习的过程中,进一步体会数学知识和方法的内在联系,能综合应用本册教材所学习的知识和方法解决简单实际问题,培养学生的观察能力和分析能力,掌握解决问题的策略。
四、复习重难点 [小学教学 设 计 网-www.xxjxsj.cn-更多数学复习计划]
重点:倍数与因数的相关概念,最大公因数与最小公倍数,分数的基本性质,计算基本图形的面积,用分数表示可能性的大小,数学与生活。
难点:熟练运用分数与除法的关系,正确利用分数基本性质进行约分、通分,准确进行分数加减运算,并能解决实际问题。灵活掌握组合图形面积的计算方法,根据可能性的大小会设计方案。
五、复习措施
1、在复习过程中注重发挥学生学习的主体性,注重方法的指导,给学生渗透必要的复习方法、数学思想,注重情感体验,从而提高复习的效率。
2、精心设计练习题,注重练习题的综合性和层次性,做到练习适量、适度。
3、加强口算基础题目的练习和易错题的讲解,培养学生认真检查的习惯减少计算的错误,增加练习的次数。
4、针对学生集中的问题,设计有效的复习题,采用先做后讲再强调,再反复、变化练习,提升学生解题的能力,注重复习的反馈。
5、找准问题,分类辅导,分层练习。对不同层次的学生因材施教,重视学生的个别差异,学习有困难的学生多做基本练习,优异的学生尝试拔高练习。尽量让不同层次的学生都得到发展。
6、重视培养学生独立审题、思考的习惯,逐步养成自觉检查的习惯。
六、复习安排
1、倍数与因数 2课时
2、分数 2课时
3、图形的面积 2课时
4、可能性的大小及数学与生活 1课时
5、数学与交通 1课时
6、鸡兔同笼 1课时
7、综合练习 2课时
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