思维上拓展学生自主探究的空间 ──《年月日》案例与反思

《吨的认识》教学设计

《分数的初步认识》教学案例和反思

“一位数除两位数商是两位数”的笔算除法

三年级数学下册《统计》备课资料

《可能性》说课设计

《测量·解决问题》教学设计

“笔算乘法”教学设计

“可能性”教学设计

《时、分、秒》教学设计（第1课时）

亲历实践活动，倡导自主学习

“秒的认识”的教学实录及评析

“可能性”教学实录与评析

商中间或末尾有0的除法（2）第1课时

凸显“数学味”，追求实效性

《简单的配花应用题》教学设计

《除数是一位数的除法》备课资料

《时、分、秒》教学设计（第2课时）

《平行四边形及梯形复习课》教学设计

数学多棱镜

《一位数除两位数》教学实录及课堂教学评析

《分数的初步认识》教学设计

“年、月、日”教学设计

《万以内的加法和减法（一）》教学设计（第1课时）

《数学广角──重叠问题》教学实录与评析

《万以内的加法和减法（一）》教学设计（第2课时）

《三位数乘两位数复习课》教学设计

观察、操作、交流、发展 ──四边形

《三位数加三位数（连续进位）》教学设计

《千米的认识》教学设计