2016-10-26
收藏
集合课堂检测(附答案新人教A版必修1)
一、基础过关
1. 设P={x|x4},Q={x|x24},则 ()
A.PQ B.Q P C.PRQ D.QRP
2. 符合 条件{a}?P{a,b,c}的集合P的个数是 ()
A.2 B.3
C.4 D.5
3. 已知集合A,B均为集合U={1,3,5,7,9}的子集,若AB={1,3},(UA)B={5},则集合B等于 ()
A.{1,3} B.{3,5}
C.{1,5} D.{1,3,5}
4. 设M={x|x=a2+1,aN*},P={y|y=b2-4b+5,bN*},则下列关系正确的是()
A.M=P
B.M?P
C.P?M
D.M与P没有公共元素
5. 全集U={1,2,3,4,5,6},集合M={2,3,5},N ={4,5},则U(MN)等于 ()
A.{1,3,5} B.{2,4,6}
C.{1,5} D.{1,6}
6. 已知集合A={x|x2},B={x|xa},如果AB=R,那么a的取值范围是________.
7. 已知集合A={ x|-13},B={x |2x-4x-2}.
(1)求AB;
(2) 若集合C={x|2x+a 0},满足BC=C,求实数a的取值范围.
8. 设A={x|x2+ax+b=0},B={x|x2+cx+15=0},又AB={3,5},AB={3},求实数a,b,c的值.
二、能力提升
9. 已知集合A={x|x<3或x7},B={x|x<a}.若(UA),则a的取值范围为()
A.a>3 B.a C.a D.a>7
10.集合A={1,2,3,5},当xA时,若x-1 A,x+1 A,则称x为A的一个“孤立元素”,则A中孤立元素的个数为____.
11.设U=R,M={x|x1},N={x|05},则(UM)(UN)=________.
12.某班50名同学参加一次智力竞猜活动,对其中A,B,C三道知识题作答情况如 下:答错A 者17人,答错B者15人,答错C者11人,答错A,B者5人,答错A,C者3人,答错B,C者4人,A,B,C都答错的有1人,问A,B,C都答对的有多少人?
三、探究与拓展
13.已知集合A={x|13},B={x|24}.
(1)试定义一种新的集合运算,使AB={x|12};
(2)按(1)的运算,求BA.
小数点位置的移动
四年级数学全年教案
2013小学四年级数学教学工作总结
加法结合律
小学数学第八册第五单元及总复习教案
一年级数学教学工作总结
三角形的认识(一)
2013年一年级数学教学工作反思
小学五年级数学教学工作总结
第八册除法的意义和乘、除法各部分间的关系
小学一年级数学教学工作总结
小数加、减法的意义和计算法则
2013四年级数学教学工作总结
2013三年级数学教学工作反思
五年级数学教学总结
2013年小学一年级数学教学工作总结
笔算加、减法
2013六年级数学综合模拟试题和答案
第八册平均数的综合运用
2013五年级数学试卷与答案
2013五年级数学下册教学工作总结
《科利亚的木匣》教学设计
2013年小学五年级数学模拟试题
平行四边形
乘数是三位数的乘法
2013年数学一年级教学工作总结
小数加、减混合运算练习
小学三年级下册数学教学工作总结
2013五年级数学教学工作总结
二年级数学教学工作总结
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |